自習(xí)課上，王金剛正在抄寫一段課文，突然感到左胳膊下墊著的本子被同桌李雯猛地一抽，因?yàn)榻z毫沒有防備，他的右手跟著一抖，字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視，他大喊“你干什么？”……
（1）沖突眼看就要發(fā)生，讓我們幫他們化解。請(qǐng)寫出合適的解決方法。
①第一步：控制情緒，保持冷靜。面對(duì)王金剛的質(zhì)問，李雯可以這么說：

我們都冷靜點(diǎn)，好好說

我們都冷靜點(diǎn)，好好說

。
②第二步：交換意見，講清道理。講清事情的原因，李雯應(yīng)該這樣說：

你越線了，還弄皺了我的本子

你越線了，還弄皺了我的本子

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③第三步：換位思考，理解他人。李雯換到王金剛的座位會(huì)發(fā)現(xiàn)：

原來坐這一邊，很容易越線

原來坐這一邊，很容易越線

。
④第四步：商議辦法，和諧相處。為了取得李雯的諒解，王金剛可以這樣處理：

說對(duì)不起，是我沒注意?？梢砸黄鹣雮€(gè)互不干擾的辦法

說對(duì)不起，是我沒注意。可以一起想個(gè)互不干擾的辦法

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⑤第五步：請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突。倆人無法自己解決問題時(shí)，可以請(qǐng)

請(qǐng)班干部

請(qǐng)班干部

、

共同好友

共同好友

、

老師等

老師等

等人來幫助調(diào)解。
（2）回憶一下，你知道在校園中還會(huì)發(fā)生哪些沖突呢？
（3）在處理這件事情的過程中，你明白了什么？