閱讀?思考。
??【材料一】“自然缺失癥”這一概念由美國(guó)記者理查德提出?！白匀蝗笔ОY”不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥，而是當(dāng)今社會(huì)的一種危險(xiǎn)現(xiàn)象，即兒童在大自然中度過(guò)的時(shí)間越來(lái)越少，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問(wèn)題。造成自然缺失癥的原因主要有：父母阻礙兒童在戶(hù)外玩耍，可供玩耍場(chǎng)地的減少，以及電子產(chǎn)品的日益盛行。
??【材料二】來(lái)到小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣希蝗禾煺鏌o(wú)邪的孩子在追逐奔跑，追蜜蜂，撲蝴蝶，采野花……你爭(zhēng)我搶?zhuān)娴貌灰鄻?lè)乎。大自然在唱歌了，它以?xún)?yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音！
（1）“自然缺失癥”是指

兒童在大自然中度過(guò)的時(shí)間越來(lái)越少，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問(wèn)題的現(xiàn)象

兒童在大自然中度過(guò)的時(shí)間越來(lái)越少，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問(wèn)題的現(xiàn)象

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（2）閱讀“材料二”，用“           ”畫(huà)出有新鮮感的句子。
（3）如果你是校長(zhǎng)，閱讀了上面兩份材料，新學(xué)期即將開(kāi)始，你會(huì)做怎樣的工作安排？

安排學(xué)生多多開(kāi)展接觸大自然的活動(dòng)，防止學(xué)生犯“自然缺失癥”。

安排學(xué)生多多開(kāi)展接觸大自然的活動(dòng)，防止學(xué)生犯“自然缺失癥”。