當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年重慶市主城區(qū)七校高一（下）期末政治試卷> 試題詳情

近年來全國各地頻現(xiàn)“搶人大戰(zhàn)”。北京首推積分落戶政策，研究生可加26分；武漢發(fā)布大學(xué)畢業(yè)生落戶和安居保障政策，建設(shè)人才公寓并發(fā)放生活補貼；蘇州相城區(qū)甚至開出了高達1000萬的天花板級留人福利。陸續(xù)出現(xiàn)的“搶人大戰(zhàn)”（　?。?br />①是人才的惡性競爭，會導(dǎo)致資源浪費
②高質(zhì)量人才助推經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展
③會促進知識、人才要素在市場上的流動
④吸引人才資源，擴大人口紅利優(yōu)勢

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點】勞動和勞動者．

【答案】C

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：2難度：0.6

相似題

1．2022年秋季開學(xué)起，勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。課程包括清潔、烹飪、公益勞動等內(nèi)容，“動手”指數(shù)很高。開設(shè)這門課，旨在讓孩子們真正懂得勞動的意義，更加明白“一分耕耘一分收獲”的道理。該課程之所以強調(diào)“動手”，是因為（　?。?br />①只有“動手”才能獲得正確的認識
②通過“動手”有助于明白勞動的意義
③對于學(xué)生而言“動手”比“讀書”更重要
④在“動手”的過程中主體素質(zhì)能得到提升
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/4 10:30:2組卷：3引用：1難度：0.6
解析
2．包餃子、烤雞翅，學(xué)習(xí)烹飪爭當(dāng)小廚師；下田地種植農(nóng)作物，體驗春種夏耘，秋收冬藏……新學(xué)期，勞動課走進中小學(xué)生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現(xiàn)實生活的界限，讓學(xué)生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于（　　）
①勞動是促進人自由而全面發(fā)展的根本手段
②勞動是最基本的實踐活動和人的存在方式
③勞動是生產(chǎn)方式中最革命和最活躍的因素
④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/5 5:0:1組卷：8引用：2難度：0.6
解析
3．以工代賑是促進群眾就近就業(yè)增收、提高勞動技能的一項重要政策，能為群眾特別是農(nóng)民工、脫貧人口等規(guī)模性提供務(wù)工崗位。重點工程項目投資規(guī)模大、受益面廣、帶動效應(yīng)強，吸納當(dāng)?shù)厝罕娋蜆I(yè)潛力巨大，是實施以工代賑的重要載體。在重點工程項目中實施以工代賑（　?。?br />①是不斷提高勞動者素質(zhì)、支持人民群眾通過勞動增加收入的重要方式
②是通過國民收入再分配促進公平、提高效率、實現(xiàn)共同富裕的有效途徑
③是解決發(fā)展不充分問題，不斷滿足人民群眾對美好生活需要的重要舉措
④是堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的生動實踐
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/11/3 16:0:2組卷：36引用：8難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~