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2022-2023學(xué)年山西省太原市高二(上)期末政治試卷(理科)
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試題詳情
2022年秋季開學(xué)起,勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。課程包括清潔、烹飪、公益勞動等內(nèi)容,“動手”指數(shù)很高。開設(shè)這門課,旨在讓孩子們真正懂得勞動的意義,更加明白“一分耕耘一分收獲”的道理。該課程之所以強調(diào)“動手”,是因為( )
①只有“動手”才能獲得正確的認(rèn)識
②通過“動手”有助于明白勞動的意義
③對于學(xué)生而言“動手”比“讀書”更重要
④在“動手”的過程中主體素質(zhì)能得到提升
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點】
勞動和勞動者
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/4 10:30:2
組卷:3
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》規(guī)定,勞動課程內(nèi)容分為日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動3大類別,共設(shè)置10個任務(wù)群。難度也由淺入深,從小學(xué)低年級的掃地拖地、洗衣服等,到初中能對家電進(jìn)行簡單的拆卸、清理、維修等。國家重視勞動教育是基于( )
①勞動是物質(zhì)財富的源泉
②勞動是價值的唯一源泉
③勞動決定著一個社會的發(fā)展方向
④勞動是生產(chǎn)關(guān)系的核心
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/1 16:30:7
組卷:9
引用:9
難度:0.6
解析
2.
包餃子、烤雞翅,學(xué)習(xí)烹飪爭當(dāng)小廚師;下田地種植農(nóng)作物,體驗春種夏耘,秋收冬藏……新學(xué)期,勞動課走進(jìn)中小學(xué)生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育,將一些日常生活中必需的技能帶到課堂,打通書本與現(xiàn)實生活的界限,讓學(xué)生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于( )
①勞動是促進(jìn)人自由而全面發(fā)展的根本手段
②勞動是最基本的實踐活動和人的存在方式
③勞動是生產(chǎn)方式中最革命和最活躍的因素
④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/5 5:0:1
組卷:8
引用:2
難度:0.6
解析
3.
以工代賑是促進(jìn)群眾就近就業(yè)增收、提高勞動技能的一項重要政策,能為群眾特別是農(nóng)民工、脫貧人口等規(guī)模性提供務(wù)工崗位。重點工程項目投資規(guī)模大、受益面廣、帶動效應(yīng)強,吸納當(dāng)?shù)厝罕娋蜆I(yè)潛力巨大,是實施以工代賑的重要載體。在重點工程項目中實施以工代賑( ?。?br />①是不斷提高勞動者素質(zhì)、支持人民群眾通過勞動增加收入的重要方式
②是通過國民收入再分配促進(jìn)公平、提高效率、實現(xiàn)共同富裕的有效途徑
③是解決發(fā)展不充分問題,不斷滿足人民群眾對美好生活需要的重要舉措
④是堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的生動實踐
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/3 16:0:2
組卷:36
引用:8
難度:0.5
解析
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