人才流動(dòng)與科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)。近代以來,世界科學(xué)中心發(fā)生了多次轉(zhuǎn)移,閱讀材料,回答問題。
材料一:16至20世紀(jì)初世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移
次數(shù) |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
中心 |
意大利 |
英國、法國 |
德國 |
時(shí)間 |
1540-1620年 |
1660-1840年 |
1840-1910年 |
——摘編自潘教峰《鉆石模型——解讀世界科技中心的轉(zhuǎn)移更替》及湯淺光朝、趙紅州等學(xué)者的研究成果材料二:20世紀(jì)30年代從歐洲出逃的科學(xué)家(部分)
科學(xué)家 |
類別 |
故鄉(xiāng) |
成就 |
奧托?勒維 |
生物學(xué)家 |
德國 |
諾貝爾獎(jiǎng)得主 |
阿爾伯特?愛因斯坦 |
物理學(xué)家 |
德國 |
諾貝爾獎(jiǎng)得主 |
卡爾?科里夫婦 |
生物學(xué)家 |
捷克斯洛伐 |
諾貝爾獎(jiǎng)得主 |
約翰?馮?諾伊曼 |
數(shù)學(xué)家 |
匈牙利 |
計(jì)算機(jī)之父 |
諾艾爾溫?薛定諤 |
物理學(xué)家 |
奧地利 |
諾貝爾獎(jiǎng)得主 |
材料三:在20世紀(jì)三四十年代,處于歐洲戰(zhàn)爭前沿的英國只在與戰(zhàn)爭緊密相關(guān)的武器研制領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,才向高水平的流亡科學(xué)家們立即提供了繼續(xù)他們職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的移民國家美國,不僅遠(yuǎn)離戰(zhàn)場,而且本身就是一個(gè)文化包容性較強(qiáng)的自由競爭的社會(huì)。當(dāng)時(shí)又處于科學(xué)、教育和文化發(fā)展的上升期,因而往往能為流亡科學(xué)家提供施展才能的廣闊天地。而大西洋彼岸的其他國家(如加拿大),盡管也有移民傳統(tǒng),但當(dāng)時(shí)只愿接收農(nóng)場、森林、礦山和血汗工廠所需要的廉價(jià)勞動(dòng)力,而不是知識精英。因此,美國能夠?qū)δ切┮呀?jīng)流亡到英國等國的知識難民產(chǎn)生出越來越強(qiáng)烈的吸引力。
——整理自李工真《世界科技中心的洲際轉(zhuǎn)移》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,從列表中任選一個(gè)題材,寫出其中一個(gè)與“世界科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移”相關(guān)的歷史事件,并概括促進(jìn)當(dāng)時(shí)“世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移”的因素。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析科學(xué)家逃離歐洲的主要原因。
(3)根據(jù)材料三,指出美國對“知識難民”產(chǎn)生強(qiáng)烈吸引力的原因。并綜合上述材料,說明中國在“人才流動(dòng)”上應(yīng)借鑒的主要經(jīng)驗(yàn)。