當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年山東省泰安市新泰市青云中學(xué)六年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（10月份）（五四學(xué)制）> 試題詳情

識(shí)讀地圖、閱讀書籍、參觀古跡等是我們學(xué)習(xí)歷史的重要途徑和方法。今天讓我們探究歷史，回答下列問題。
第一組圖中歷史

（1）圖2中的人物名字是誰，他率領(lǐng)部落聯(lián)盟在涿鹿打敗了什么部落，并說說傳說中他有哪些貢獻(xiàn)。
第二組完成表格

時(shí)期學(xué)派人物主張

春秋時(shí)期儒家核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”。

戰(zhàn)國時(shí)期 ①
墨家
墨家
“兼愛”“非攻”，提倡節(jié)儉

法家 ②
依法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治
依法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治

（2）寫出表格中的內(nèi)容。
（3）根據(jù)表格，說說以上歷史人物產(chǎn)生的文化局面有什么影響？

【考點(diǎn)】百家爭鳴的影響；炎帝和黃帝；墨家；法家．

【答案】墨家；依法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/8 7:0:8組卷：23引用：2難度：0.5

相似題

1．文化的傳承與保護(hù)是值得我們思考的現(xiàn)實(shí)問題。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：費(fèi)正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?！?/td>

（1）寫出圖中文字的名稱及出現(xiàn)的朝代。

材料二：春秋戰(zhàn)國間學(xué)派繁茁……其實(shí)卓然自樹壁壘者，儒墨道法四家而已。
——梁啟超《先秦政治思想史》

（2）列舉材料二中所說的“墨法”學(xué)派的代表人物及主要觀點(diǎn)。

材料三：百家爭鳴是中國思想史上一個(gè)古老的概念，它是指學(xué)術(shù)上不同的流派開展自由討論的局面……這些彼此不同甚至觀點(diǎn)相反的學(xué)派……自由爭鳴，大大繁榮了我國古代的學(xué)術(shù)，豐富了我國的思想史，對(duì)后代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
——曾憲東《戰(zhàn)國百家爭鳴考》

（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，歸納百家爭鳴的影響（不得照抄原文）。

材料四：建元五年，漢武帝設(shè)置五經(jīng)博士，諸子學(xué)官一時(shí)并宏；建元六年，“黜黃老刑名百家之言，延及文學(xué)儒者教百人”；元朔五年，開辦太學(xué)，培養(yǎng)儒家治術(shù)人才。
——摘編自《漢魏六朝時(shí)期的教育變革》

（4）材料四反映的是漢武帝的什么舉措？產(chǎn)生什么影響？

材料五：要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。
——習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

（5）據(jù)材料五概括指出習(xí)總書記建議我們?nèi)绾螌?duì)待傳統(tǒng)文化？

發(fā)布：2024/8/30 15:0:8組卷：6引用：1難度：0.5

解析

2．中華民族五千年文明歷史孕育了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下列表述符合史實(shí)的是（　?。?br />①戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭鳴”為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
②漢朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后的第七位
③隋唐時(shí)期，活字印刷術(shù)指南針和火藥三大發(fā)明日趨完善，把中國古代科技推向高峰
④明清時(shí)期，小說成為文學(xué)的主要形式，出現(xiàn)了古典四大名著
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/9/5 0:0:8組卷：3引用：2難度：0.6
解析
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！?!--BA-->

克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！?!--BA-->

民為貴，社稷次之，君為輕?！?!--BA-->

吾以是明仁義愛惠不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。——④

（1）文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國》，聚焦典籍中的經(jīng)典名篇，立足弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料一中的經(jīng)典名句選自先秦典籍，請(qǐng)將①②③④處的人物名稱補(bǔ)充完整。
材料二春秋時(shí)代，我國由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。促成這一社會(huì)變革的物質(zhì)因素，是生產(chǎn)力的發(fā)展?！恍╇S著地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步強(qiáng)大的諸侯國，積極從事霸業(yè)活動(dòng)。……到了戰(zhàn)國時(shí)期，奪權(quán)勝利的地主階級(jí)為了鞏固和擴(kuò)展利益，先后開展了社會(huì)改革，掀起了變法運(yùn)動(dòng)。面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)大變革，人們提出不同的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（2）根據(jù)材料二，概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說一說百家爭鳴的影響。
（3）綜上所述，你認(rèn)為社會(huì)變革與思想解放之間有什么關(guān)系？
發(fā)布：2024/10/17 0:0:1組卷：7引用：2難度：0.3
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時(shí)期	學(xué)派	人物	主張
春秋時(shí)期	儒家		核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”。
戰(zhàn)國時(shí)期	① 墨家墨家		“兼愛”“非攻”，提倡節(jié)儉
戰(zhàn)國時(shí)期	法家		② 依法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治依法治國，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治