2.文化的傳承與保護是值得我們思考的現(xiàn)實問題。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:費正清在《中國:傳統(tǒng)與變遷》中說:“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一,有一部分應該歸功于他們的文字?!?/td>
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(1)寫出圖中文字的名稱及出現(xiàn)的朝代。
材料二:春秋戰(zhàn)國間學派繁茁……其實卓然自樹壁壘者,儒墨道法四家而已。 ——梁啟超《先秦政治思想史》 |
(2)列舉材料二中所說的“墨法”學派的代表人物及主要觀點。
材料三:百家爭鳴是中國思想史上一個古老的概念,它是指學術上不同的流派開展自由討論的局面……這些彼此不同甚至觀點相反的學派……自由爭鳴,大大繁榮了我國古代的學術,豐富了我國的思想史,對后代產(chǎn)生了深遠的影響。 ——曾憲東《戰(zhàn)國百家爭鳴考》 |
(3)依據(jù)所學知識回答,歸納百家爭鳴的影響(不得照抄原文)。
材料四:建元五年,漢武帝設置五經(jīng)博士,諸子學官一時并宏;建元六年,“黜黃老刑名百家之言,延及文學儒者教百人”;元朔五年,開辦太學,培養(yǎng)儒家治術人才。 ——摘編自《漢魏六朝時期的教育變革》 |
(4)材料四反映的是漢武帝的什么舉措?產(chǎn)生什么影響?
材料五:要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。 ——習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話 |
(5)據(jù)材料五概括指出習總書記建議我們?nèi)绾螌Υ齻鹘y(tǒng)文化?