成長故事會：
系在風(fēng)箏線上的童年 在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫作冷的。①何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化，讓野氣的笑聲趕跑了。
我們偷偷找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心地用細(xì)繩子細(xì)線系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，唧唧喳喳商量一陣，各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后把大團大團的放線，一頭兒系在風(fēng)箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。
好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。②呵！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里、瀲滟的堤塘邊冉冉升起。③風(fēng)箏被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，絡(luò)絡(luò)飛向空中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏的這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年，使我常常撿回那逐漸遠(yuǎn)去的童年。
（1）關(guān)注主要人物和事件能幫我們更好地把握故事的內(nèi)容，下列對于本文的主要內(nèi)容把握最恰當(dāng)?shù)囊豁検?AA
A故事圍繞風(fēng)箏主要寫了“我們”做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，回憶童年生活。
B.故事圍繞風(fēng)箏主要寫了“我們”做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，表達(dá)童年的貧苦與無聊。
C故事圍繞風(fēng)箏主要寫了“我們”做風(fēng)箏，把童年的快樂都系在風(fēng)箏線上。
D.故事圍繞風(fēng)箏主要寫了“我們”在麥田里、堤塘邊放風(fēng)箏，回憶童年生活。
（2）先想一想泡泡中的問題屬于下列的哪一類，再請你提出一個值得思考的問題。
A.針對文章內(nèi)容提出的問題
B.針對文章寫法提出的問題
C.聯(lián)系生活經(jīng)驗提出的問題
①泡泡中的問題屬于 AA類問題。
②我的問題：你是怎樣把風(fēng)箏放上天空的？你是怎樣把風(fēng)箏放上天空的？屬于 CC類問題。
（3）根據(jù)第②自然段內(nèi)容把示意圖補充完整。
（4）讀文中畫橫線句子，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，請選擇其中一句，寫一寫。
讀著文中畫橫線的第 ①①句（填序號），我仿佛 看到了一群孩子在還比較寒冷的初春天氣，拿著自己親手制作的風(fēng)箏，放上晴朗的天空，他們奔跑著，嬉笑著，一點兒也不覺得冷，心情是多么地愉快啊看到了一群孩子在還比較寒冷的初春天氣，拿著自己親手制作的風(fēng)箏，放上晴朗的天空，他們奔跑著，嬉笑著，一點兒也不覺得冷，心情是多么地愉快啊。
（5）對于文中的“我們的心醉了”，下列解釋不正確的是 AA
A.我們做風(fēng)箏做得頭都酸了。
B.滿天的風(fēng)箏，大大小小，造型生動，讓我們心生歡喜。
C.五彩繽紛的風(fēng)箏吸引著我們。
D.美麗的風(fēng)箏裝點著我們快樂的童年，使我們陶醉。
（6）讀了短文，對文章標(biāo)題“系在風(fēng)箏線上的童年”理解正確的是 ABCABC （多選）
A.時光流逝，童年美好的回憶仍陪伴著“我”。
B.文章表達(dá)了“我”對童年生活的眷戀。
C.“我”的童年因風(fēng)箏而充滿歡樂。
D.“我”對童年生活不再留戀。
【答案】A；A；你是怎樣把風(fēng)箏放上天空的？；C；①；看到了一群孩子在還比較寒冷的初春天氣，拿著自己親手制作的風(fēng)箏，放上晴朗的天空，他們奔跑著，嬉笑著，一點兒也不覺得冷，心情是多么地愉快??；A；ABC
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：2難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀片段：
蜻蜓??我關(guān)了臺燈，扭亮了床頭的小燈，正準(zhǔn)備上床就寢時，書桌旁邊的紙門上響著“撲撲”的聲音。相信一定又是蟑螂來啃那剛換上的新紙了，我趕快起來拿著拖鞋，準(zhǔn)備給它來一個迎頭痛擊?？墒?，當(dāng)我走近時，發(fā)現(xiàn)紙門上有一只蜻蜓在爬著，不是令我頭痛的蟑螂。
??我這份緊張的心情立刻放松下來。扭亮了臺燈，那只蜻蜓毫不猶豫地就撲到燈罩上，淺藍(lán)色的燈罩把它襯得特別美。
??也許它需要熱，也許它需要光明，也許是外面無邊的黑暗和斜風(fēng)細(xì)雨把它趕入我這小房間里。當(dāng)它飛到燈罩上爬了幾步之后，就安靜地停下來了。
??這一不速之客并不是不受歡迎的。它的頭微昂著，正對著我。我不知道在它的千百對復(fù)眼中，我變成了什么形狀，但我卻十分友善地看著它，手中的拖鞋老早丟下去了。
??我很少如此靠近又如此安閑地欣賞過一只蜻蜓。它的確很美麗，像一幅出自名家的圖案畫。身下6條纖細(xì)的長腳，支持著全身的重量，尾巴長長地拖在后面，色彩斑斕。它的身體構(gòu)造和色彩的調(diào)和，都是完美的藝術(shù)創(chuàng)造。想想人類用來掠過天空的飛機，原始的靈感不正是從它的身上得來的嗎？
??對著這一位遠(yuǎn)來的客人，我不知道如何招待它，總不能對它說一句西洋人的口頭禪：“我能幫助你嗎？”不過，假如這就是它要找的光和熱，那么它已經(jīng)找到了；如果它是為了逃避外面的黑暗與風(fēng)雨，那么它已經(jīng)逃開了。在這里，它將是安全的，在燈罩下面，不必?fù)?dān)心燈光燒灼它；有燈光保護，不必?fù)?dān)心壁虎來吃掉它。等到明天早上也許會天晴，它也會安全地回到它的世界里去了。
??微風(fēng)吹動著窗簾，外面仍在風(fēng)雨中。我關(guān)上小窗，回到床上，讓臺燈開著。但是，我相信我會睡得很安穩(wěn)，雖然我平常不習(xí)慣開著燈睡覺。
（1）“速”在字典里的解釋有：①快；②邀請。“不速之客”中的“速”應(yīng)選第種解釋。文中“不速之客”指的是。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容，找出“我”的行為變化，填在橫線上。
①當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)進(jìn)入房間的不是蟑螂而是蜻蜓的時候，“我”。
②當(dāng)蜻蜓爬上燈罩，安靜地停下來的時候，“我”。
③當(dāng)“我”準(zhǔn)備回到床上休息的時候，“我”。
（3）文中有一句話寫出了“我”對蟑螂的態(tài)度，與下文“我”對蜻蜓的態(tài)度形成了鮮明的對比。請找出這句話并抄寫在下面的橫線上。
（4）對作者所要表達(dá)的情感，下列表述不合理的一項是
A.偶然飛來的蜻蜓激發(fā)了“我”的保護欲。
B.短文表現(xiàn)了“我”對弱小而美麗的生命的關(guān)愛。
C.短文抒發(fā)了“我”對蜻蜓追求光明的精神的贊美與欽佩。發(fā)布：2025/3/4 3:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．新葉
??①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆出些淡綠、鵝黃色嫩芽?！靶氯~!”我不由眼睛唰的一亮，驚奇地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過?！鞍?你好，新葉!”
??②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
??③人們總把燕子飛來當(dāng)做春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅貞執(zhí)著地等待著，積蓄著。當(dāng)冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來。怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨、盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。
??④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新芽投入沸水里。老遠(yuǎn)看來，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
??⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動之以情？留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
??⑥新葉的一生是[暫時 短暫]的。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先它從不挑剔所處環(huán)境的[兇惡 惡劣]，或安家于深山僻野，或置身于繁華鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭貧瘠，于人但求有益。它辛苦地工作著，日夜不停地[吸收 吸取]二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實，艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁[養(yǎng)育 培育]了它，它報以一腔忠誠，即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親!
??⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管。我也十分喜歡花朵。
??⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
??⑨朋友，愿你的生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉，四季常青。
（1）第①自然段中描寫作者內(nèi)心感覺的一句是哪一句，請用“_____”畫出來。這句話表達(dá)了作者的心情。
（2）請用一句話概括第③自然段的內(nèi)容。
（3）第③自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種襯托的寫法，文中第自然段也用了這樣的寫法。第⑤自然段是，在結(jié)構(gòu)上起的作用。
（4）第⑥自然段具體描寫了綠葉對人類的貢獻(xiàn)，請用“√”畫出文中括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。
（5）像新葉一樣給人以啟示的平凡的事物有很多，你在生活中從哪些事物身上獲得過啟示？請舉出兩例。
①事物：；啟示：。
②事物：；啟示：。發(fā)布：2025/3/4 3:30:1組卷：17引用：1難度：0.4 -
3．閱讀短文，并能回答問題。
??①窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。我匆匆地走到郊外，在田野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，真是舒服極了。
??②天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹得非常潔凈而明亮。村 外的那個池塘，也睜著碧綠的眼啃，凝望著這美好的天色，那池塘邊開滿白花的蘆葦里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆伸長脖頸“哦!哦!”有節(jié)奏地叫著，水面蕩漾起一圈圈的波紋，為大自然的畫面平添了不少生氣。
??③山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示它們無 限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像似的。
??④村前村后，等待著收割的稻田，好似。微風(fēng)吹過，泛起了排排金色的 波浪：稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。
??⑤秋天的田野真是太美了!
（1）我能給短文加一個題目寫在橫線上。
（2）聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。（填字母）
A.一片金黃色的大海
B.一團火焰
（3）我能給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填字母）
A.因不合心意而不愉快。
B.生命力；活力。
①白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。
②今天，我又惹媽媽生氣了。
（4）第②自然段描寫的景物有。
（5）秋天的田野像一幅幅圖畫，請結(jié)合短文內(nèi)容，選一選。（填字母）
A.池塘秋色圖
B.稻田歡歌圖
C.楓林紅葉圖
第②段
第③段
第④段
（6）全篇短文是圍繞哪一句話來寫的？用“橫線”畫出來。發(fā)布：2025/3/4 3:30:1組卷：2引用：1難度：0.3
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