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材料一 起步就生機勃勃的希臘文化并不是無源之水、無本之木，它是在汲取古代東方尤其是埃及和西亞文化遺產的基礎上結合本民族的特點形成的一種多元開放型文化?！h在愛琴文明時期，克里特就憑借其有利的地理位置成為地中海區(qū)域的商貿中心。公元前8世紀開始，由于古希臘本土人口過剩，耕地不足，希臘開始大規(guī)模向海外殖民。它直接加強了希臘人與東方古國的聯(lián)系。在希波戰(zhàn)爭中，波斯軍隊充當了東方文化向希臘傳播的主力。亞歷山大東征時，因其老師亞里士多德對印度哲學極感興趣，便把一些印度人帶回希臘，使希臘更多地了解到印度哲學?！綎|方游歷成為一時的社會風氣，許多著名的學者、文人外出汲取了大量先進的古代東方文化，促進了希臘文化的繁榮。
--摘編自解曉毅《古希臘文化的東方之源--試論古代東方文化對希臘文化的影響》材料二 明代中后期，“西學東漸”和“中學西傳”是中外關系史上的兩件大事?？梢哉f，在這一時期，近代西方主要的自然科學知識大都傳到了中國。來華的西方傳教士在傳入西方近代知識和理念的同時，也把博大精深的中華傳統(tǒng)文化介紹到西方去。中國的哲學、文學、歷史等社會科學知識，以及造紙、印刷、農藝、飼養(yǎng)、醫(yī)學、藥物、數(shù)學、天文、造船、建筑乃至諸工百藝，都引起了西方傳教士濃厚的興趣。他們不遺余力地翻譯、評價這些濃縮了中華幾千年文明的精華，以滋補處于起步階段的西方近代社會。儒家典籍和隨后傳至歐洲的中國歷史文化知識，在歐洲的上層社會和知識界產生了深遠的影響。法國狄德羅主持的百科全書派，熱心研究中國的歷史和文化，將儒家的自然觀、道德觀和政治理想，作為無神論或自然神論的有力武器。直至1789年法國資產階級大革命中著名的《人權和公民權宣言》，還可以看到孔子思想的影響。
--摘編自陳梧桐、彭勇《西學東漸與中學西傳》
（1）根據(jù)材料一，概括指出古希臘文化的特點及古代東方文化對希臘文化的影響途徑。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，你如何理解當時法國啟蒙思想家大力推崇中國儒家文化？
（3）綜合以上內容，你從文明交流中得到哪些啟示？