化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)分子的性質(zhì)、影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素及影響分子間間隔大小的因素等展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。

任務(wù)一：探究分子的性質(zhì)
同學(xué)們按照教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，向A、B兩個(gè)小燒杯中加入酚酞溶液，另取一個(gè)小燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，小燒杯B置于大燒杯外。觀察幾分鐘。
【小組交流】（1）小燒杯A中觀察到的現(xiàn)象是

溶液變紅色

溶液變紅色

，而小燒杯B無(wú)明顯現(xiàn)象。這一現(xiàn)象微觀上說(shuō)明了

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

。
（2）小燒杯B的作用是

對(duì)比

對(duì)比

。
任務(wù)二：探究影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素
同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2）。圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照丙圖的操作方式分別用注射器向甲和乙的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
【小組討論】（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是甲和乙的塑料瓶中小紙花由下而上依次變紅色，并且乙比甲變色快，由此可得出的結(jié)論是

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高運(yùn)動(dòng)的越快

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高運(yùn)動(dòng)的越快

。
（2）甲、乙采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個(gè)，被控制的量有多個(gè)，請(qǐng)說(shuō)出被控制的量有

水的體積相等或兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等

水的體積相等或兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等

（寫(xiě)一個(gè)即可）。
（3）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是

更環(huán)保

更環(huán)保

（寫(xiě)1條）。
任務(wù)三：探究影響分子間間隔大小的因素
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖3），觀察倒吸入水的注射器很難被壓縮，吸入空氣的注射器很容易被壓縮。
【得出結(jié)論】（1）其他條件相同時(shí)，壓強(qiáng)增大，分子的間隔

變小

變小

。
（2）分子的間隔大小還與

狀態(tài)

狀態(tài)

有關(guān)。
【反思評(píng)價(jià)】性質(zhì)決定用途，上述分子間間隔的影響因素在實(shí)際生活、生產(chǎn)中的一個(gè)具體應(yīng)用實(shí)例是

儲(chǔ)存氫氣時(shí)，增大壓強(qiáng)，氫分子間隔變小

儲(chǔ)存氫氣時(shí)，增大壓強(qiáng)，氫分子間隔變小

。