某科學(xué)實驗小組在電磁鐵的探究實踐活動中，作出了以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時磁性消失。
猜想B：改變線圈的纏繞方向，電磁鐵的南北極會發(fā)生改變。
猜想C：通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強。
猜想D：改變線圈匝數(shù)，電磁鐵的磁性強弱會發(fā)生改變。
為了驗證這四個猜想是否正確，該小組的同學(xué)們設(shè)計了如圖五個實驗方案。

（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少可以判斷電磁鐵的

磁性強弱

磁性強弱

。
（2）通過比較

①②

①②

（填序號）兩個實驗，可以驗證猜想B。
（3）通過比較

①③

①③

（填序號）兩個實驗，可以驗證猜想C。
（4）如果實驗材料相同，以上5個電磁鐵中，磁性最強的是

⑤

⑤

（填序號）。
設(shè)計一個實驗驗證猜想D。

研究的問題	電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)嗎？
我的假設(shè)	線圈匝數(shù)越多，磁性越強；線圈匝數(shù)越少，磁性越弱。
改變的條件	（5） 線圈匝數(shù) 線圈匝數(shù) 。
不變的條件	（6） 電池節(jié)數(shù) 電池節(jié)數(shù) 、線圈纏繞方向等。
實驗方案	（7） ②④ ②④ （填序號）