當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋中學(xué)初中教育集團(tuán)九年級(jí)（上）第二次學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試卷> 試題詳情

【詩(shī)歌?意象】
抓意象讀詩(shī)歌。根據(jù)語(yǔ)境，填寫空缺的內(nèi)容。
意象就是包含詩(shī)人獨(dú)特情感的客觀物象。同樣是山，毛澤東借高山、高原寫出內(nèi)心的豪邁之情：“山舞銀蛇，（1）
原馳蠟象
原馳蠟象
”（《《沁園春?雪》》）；韓愈借高山卻道盡了英雄末路的悲慨：“（2）
云橫秦嶺家何在
云橫秦嶺家何在
？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”（《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）；同樣是月，杜甫在白露時(shí)節(jié)，借月思親：“（3）
露從今夜白
露從今夜白
，（4）
月是故鄉(xiāng)明
月是故鄉(xiāng)明
”（《月夜憶舍弟》）；溫庭筠卻是借月寫出了早行之苦：“（5）
雞聲茅店月
雞聲茅店月
，人跡板橋霜”（《商山早行》）；同樣是寫秋，“邊秋一雁聲”，杜甫借孤雁寫出凄切之境，劉長(zhǎng)卿在秋日的斜陽(yáng)下，走訪賈誼舊居，看到了“（6）
秋草獨(dú)尋人去后
秋草獨(dú)尋人去后
，（7）
寒林空見(jiàn)日斜時(shí)
寒林空見(jiàn)日斜時(shí)
”，發(fā)出感慨。

【考點(diǎn)】理解型默寫．

【答案】原馳蠟象；云橫秦嶺家何在；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明；雞聲茅店月；秋草獨(dú)尋人去后；寒林空見(jiàn)日斜時(shí)

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：20引用：3難度：0.5

相似題

1．理解性默寫。
（1）古詩(shī)文總愛(ài)含蓄委婉傳情達(dá)意。崔顥《黃鶴樓》中

，

。以時(shí)間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感，抒發(fā)了歲月難再，世事茫然的空幻感；王維《使至塞上》中

，

。使用比喻的修辭手法，以景物比作自身，傳達(dá)出漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受；曹操則在《龜雖壽》中借老馬表達(dá)自己的志向

，

。
（2）古詩(shī)文亦常有異曲同工之妙。《錢塘湖春行》中與“草色遙看近卻無(wú)”有異曲同工之妙的詩(shī)句是

，

?！杜c朱元思書》中與“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：

，

。
發(fā)布：2024/10/24 17:0:5組卷：56引用：1難度：0.5
解析
2．小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備了相關(guān)資料，不過(guò)并不完整，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容提示幫她補(bǔ)充完整。
古詩(shī)文中有自然美景，白居易的“①

，②

”（《錢塘湖春行》）展現(xiàn)了西湖早春花草向榮、生趣盎然的美好畫卷；古詩(shī)文中有偉大抱負(fù)，曹操的“③

，④

”（《龜雖壽》）用比喻手法表達(dá)他年老而壯志猶存；古詩(shī)文中有情懷，“⑤

，⑥

”（《使至塞上》），一縷烽煙，一輪落日，引發(fā)起王維的豪邁情懷；古詩(shī)文中有哀愁“⑦

，⑧

”（《野望》），一叢叢樹，一座座山，投射著王績(jī)的哀傷心緒。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
解析
3．理解性默寫。
（1）《觀滄海》中描寫山島一片欣欣向榮的景象，以襯托大海的勃勃生機(jī)的語(yǔ)句是：

，

。
（2）《觀滄?！分惺惆l(fā)詩(shī)人博大胸襟的句子是：

，

。
（3）《次北固山下》表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的句子是：

，

。
（4）《次北固山下》一詩(shī)中寫時(shí)序更替，蘊(yùn)含生活哲理的句子是：

，

。
（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的詩(shī)句是：

，

。
（6）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友深切關(guān)心的句子是：

，

。
（7）《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是：

，

。
發(fā)布：2024/11/18 12:30:1組卷：1580引用：5難度：0.7
解析

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