歷史是發(fā)展進(jìn)步的,某歷史興趣小組以“推動(dòng)歷史進(jìn)步”為主題展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí),請(qǐng)你一起參與并完成任務(wù)。
【思想推動(dòng)進(jìn)步】
材料一:
主要學(xué)派 |
代表人物 |
主張 |
① |
孟子 |
實(shí)行“仁政”,“民貴君輕”;反對(duì)一切非正義戰(zhàn)爭(zhēng) |
荀子 |
實(shí)行“禮治”,明確尊卑等級(jí) |
墨家 |
墨子 |
“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“節(jié)儉” |
道家 |
莊子 |
治國要順應(yīng)自然和民心 |
法家 |
② |
以法治國,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治 |
(1)材料一中①②處應(yīng)填:①
儒家
儒家
;②
韓非子
韓非子
。這一時(shí)期形成的思想文化的繁榮局面是什么?指出這些學(xué)派之間辯論的焦點(diǎn)?
【生產(chǎn)力推動(dòng)進(jìn)步】
材料二:
(2)完成思維導(dǎo)圖中缺失的部分。
材料三:
A:商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑,小聚為縣,設(shè)置縣令、縣丞,共三十一個(gè)縣,由國君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役……變法五年后,國家富強(qiáng)起來…… |
B:商君治秦,法令至行,公平無私。罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近。 ——《戰(zhàn)國策》 |
(3)根據(jù)材料 A 概括“商君”改革的具體措施。材料 B 體現(xiàn)了“商君”怎樣的精神品質(zhì)?
材料四:文獻(xiàn)中有關(guān)秦始皇的論述(部分)
朝代 |
作者及文獻(xiàn) |
有關(guān)秦始皇的論述 |
西漢 |
司馬遷《史記》 |
明法度,定律令,皆從始皇起 |
唐 |
李白《古風(fēng)》 |
秦王掃六合,虎視何雄哉 |
(4)杰出的歷史人物對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著推動(dòng)作用,以秦始皇為例,論述“杰出歷史人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”這一觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫一篇150字左右的小短文。(要求:內(nèi)容詳實(shí),結(jié)構(gòu)完整)