當(dāng)前位置：人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《7.2 服務(wù)社會(huì)》2023年同步練習(xí)卷（14）> 試題詳情

用善行義舉詮釋人間大愛(ài)的武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)，被授予“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。呼喚公眾服務(wù)意識(shí)，建設(shè)“志愿者之城”，需要每個(gè)市民（　?。?/h1>

A．為志愿者隊(duì)伍提供制度保障

B．應(yīng)該積極主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)

C．學(xué)會(huì)救助溺水者的方法和技能

D．把志愿者服務(wù)當(dāng)成自己本職工作

【考點(diǎn)】熱心公益服務(wù)社會(huì)；承擔(dān)社會(huì)責(zé)任．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：3難度：0.6

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1．作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也要（　?。?br />①關(guān)注并了解社會(huì)，積極投身于社會(huì)實(shí)踐
②廣泛結(jié)交社會(huì)所有人，拓寬朋友圈
③遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人
④服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
發(fā)布：2024/11/13 5:30:3組卷：37引用：2難度：0.7
解析
2．【奉獻(xiàn)社會(huì)助成長(zhǎng) 服務(wù)社會(huì)我踐行】某校八年級(jí)（2）班同學(xué)道德與法治探究小組決定開展“服務(wù)社會(huì)，勇?lián)?zé)任”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與探究。
【參與活動(dòng)】（1）作為公民應(yīng)該熱心公益。服務(wù)社會(huì)，請(qǐng)說(shuō)出兩項(xiàng)你參加過(guò)的或即將參加的公益活動(dòng)。
【體驗(yàn)意義】目前，在全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)實(shí)名注冊(cè)的志愿者人數(shù)超過(guò)2825萬(wàn)，志愿服務(wù)組織在冊(cè)登記超過(guò)24萬(wàn)個(gè)?！笆濉睍r(shí)期，注冊(cè)志愿者人數(shù)占居民人口比例將提高到13%。
（2）請(qǐng)你談?wù)剠⒓庸婊顒?dòng)，服務(wù)社會(huì)的意義。
【踐行責(zé)任】“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣。中國(guó)就怎么樣”。一個(gè)人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升起改變時(shí)代，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的“正能量”。
（3）作為中學(xué)生，你將如何做到服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)？
發(fā)布：2024/11/15 14:0:2組卷：64引用：7難度：0.4
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3．2012年3月19日晚，2011“湖北好人”頒獎(jiǎng)盛典在武漢舉行。我州巴東縣“拐杖老師”譚定才亮相受獎(jiǎng)行列。評(píng)委會(huì)給譚定才的頒獎(jiǎng)辭是：30年代課生涯，撐著斷腿，白了鬢發(fā)，仍無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在深山課堂，以啟蒙解惑為榮，以栽花育苗為樂(lè)。頒獎(jiǎng)辭主要歌頌了“拐杖老師”譚定才（　　）

A．忠誠(chéng)教育、傳播文明的敬業(yè)精神

B．關(guān)愛(ài)集體、貢獻(xiàn)才智的優(yōu)良品德

C．挺身而出、見(jiàn)義勇為的正義情懷

D．關(guān)心他人、助人為樂(lè)的互助精神

發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.7

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用善行義舉詮釋人間大愛(ài)的武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)，被授予“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。呼喚公眾服務(wù)意識(shí)，建設(shè)“志愿者之城”，需要每個(gè)市民（ ?。?/h1>

用善行義舉詮釋人間大愛(ài)的武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)，被授予“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。呼喚公眾服務(wù)意識(shí)，建設(shè)“志愿者之城”，需要每個(gè)市民（　?。?/h1>