隨著人臉識(shí)別技術(shù)的發(fā)展和成熟，其應(yīng)用越來(lái)越廣泛，例如機(jī)場(chǎng)車站的安檢和檢票、醫(yī)院銀行的身份認(rèn)證、刷臉支付、小區(qū)門禁、公司打卡等，它在給社會(huì)帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多安全隱患和不利后果。據(jù)此回答下題。
沒(méi)有參加過(guò)建筑行業(yè)專職安全員考試，也沒(méi)有從事過(guò)施工安全管理工作的蔡先生，通過(guò)某App軟件意外發(fā)現(xiàn)自己的名下竟然有一份建筑行業(yè)的“專職安全員證書”。經(jīng)過(guò)查詢，蔡先生確定自己的身份被一家工程公司冒用了。為此，蔡先生起訴了這家工程公司。這家工程公司的行為（ ?。?br />①侵犯了蔡先生的勞動(dòng)權(quán)
②違反憲法，未做到依法維權(quán)
③侵犯了蔡先生的姓名權(quán)
④違背法律，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
【考點(diǎn)】姓名權(quán)．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/26 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.7
相似題
-
1．劉女士和鄰居張某因瑣事鬧矛盾。去年張某買了只寵物狗，并惡意起名為×××，和劉女士女兒的名字一模一樣。后來(lái)劉女士女兒的同學(xué)也知道了這件事，常以此和她開(kāi)玩笑，使得孩子的自尊心受到傷害。下列對(duì)此事的評(píng)價(jià)正確的是（ ?。?br />①?gòu)埬城址噶藙⑴颗畠旱男彰麢?quán)
②人和動(dòng)物都有姓名權(quán)，他人無(wú)權(quán)干涉
③張某的行為會(huì)影響鄰里和諧
④張某的做法侵犯了劉女士女兒的人格尊嚴(yán)發(fā)布：2024/11/15 12:30:1組卷：32引用：5難度：0.8 -
2．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：18引用：1難度：0.5 -
3．為提高學(xué)生法治意識(shí)，晨光中學(xué)舉行了一次普法主題宣傳活動(dòng)。
【學(xué)法懂法】在法律知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，小明準(zhǔn)備了以下資料與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。
（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成表格空白信息。內(nèi)容 基本權(quán)利或基本義務(wù) 出生后，父母給我起名，我擁有了自己的名字。 年滿18周歲，接受祖國(guó)的挑選，我為祖國(guó)守護(hù)邊疆。
【與法同行】法律知識(shí)講座上，老師的一個(gè)案例引起了同學(xué)們的思考和討論：
法律鏈接：《未成年人保護(hù)法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。?“叮咚、叮咚……”道德與法治課上，李強(qiáng)同學(xué)攜帶的手機(jī)發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機(jī)上交保管，李強(qiáng)拒絕上交。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛。小東：老師真愛(ài)管閑事，我們的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛(ài)怎么用就怎么用，這是我們的自由。
小欣：話可不能這么說(shuō)，我們可以使用手機(jī)，但不能把它帶進(jìn)課堂來(lái)呀！因?yàn)椤?/td>
（2）請(qǐng)你從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度，對(duì)小東的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。發(fā)布：2024/7/1 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~