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2021-2022學(xué)年江蘇省宿遷地區(qū)七年級(jí)(下)期中歷史試卷
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試題詳情
唐宋文明,成就重大。根據(jù)下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:唐太宗曾對(duì)大臣說(shuō):“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃?!?br />
——摘自《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)
(1)材料一反映了唐太宗怎樣的治國(guó)理念?他又是怎樣踐行這一理念的?
材料二:科舉制以自由報(bào)考為特點(diǎn),這是其與歷代選官制的本質(zhì)區(qū)別;科舉制以考試優(yōu)劣作為決定取舍的主要依據(jù),即“一切以程文為去留”,從選人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,科舉是一種以具體的、嚴(yán)格的,且可以明確把握的某種劃一的、規(guī)范化的文化知識(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)的公開招考選拔人才的制度,有標(biāo)準(zhǔn)化的衡量與錄取人才的尺度,擇優(yōu)錄用。
——摘編自高中歷史必修Ⅰ《政治文明歷程》教師教學(xué)用書
(2)根據(jù)材料二概括科舉制的特點(diǎn)。(寫出兩點(diǎn)即可)
材料三:中國(guó)被稱為“詩(shī)的國(guó)度”,而詩(shī)之盛者莫過(guò)于唐?!度圃?shī)》收錄的詩(shī)作有48000多首。唐詩(shī)內(nèi)容既涉及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教,又涉及親情、友誼、懷古、山水、田園;作者中既有帝,王將相,也有販夫走卒、外國(guó)人……
——摘編自儀平策《中國(guó)審美文化史》
(3)根據(jù)材料三歸納唐朝詩(shī)歌繁盛的表現(xiàn)。
材料四:唐宋兩個(gè)朝代的文化在許多方面是相接續(xù)的,宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展,是繼唐代之后又一個(gè)文化高峰。唐代所建立的一系列制度,已經(jīng)標(biāo)志著行政管理體制的完善;宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度,皇帝和中樞大臣之間,中央和地方之間得以相互制衡。這個(gè)時(shí)期文明的發(fā)展趨勢(shì),可以概括為在整合中創(chuàng)新。
——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括唐宋文明是如何在“整合中創(chuàng)新”政治制度的?
【考點(diǎn)】
科舉制的創(chuàng)建及影響
;
光耀千古的唐詩(shī)
;
貞觀新政和貞觀之治
;
唐太宗的納諫和用人
;
宋朝重文輕武的政策
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/28 8:0:9
組卷:3
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
有學(xué)者認(rèn)為:“科舉考試的終結(jié)并不意味著其中合理因素與之俱亡。它所體現(xiàn)的許多有價(jià)值的觀念具有永久的生命力……成為人類共同的基本理念。”科舉制度最“具有永久的生命力”的理念是( ?。?/h2>
A.公平競(jìng)爭(zhēng)
B.以文治國(guó)
C.分科考試
D.學(xué)而優(yōu)則仕
發(fā)布:2024/10/13 14:0:1
組卷:73
引用:1
難度:0.6
解析
2.
在北京市東城區(qū)建國(guó)門內(nèi)大街北側(cè)有幾條不起眼的胡同:貢院東街、貢院西街、貢院頭條、貢院二條、貢院三條。從路牌上可以讀到的歷史信息是( )
A.禪讓制
B.分封制
C.科舉制
D.郡縣制
發(fā)布:2024/10/18 20:0:1
組卷:38
引用:3
難度:0.6
解析
3.
有學(xué)者認(rèn)為,隋朝有四大成就,第一是完成統(tǒng)一,第二是創(chuàng)新制度,第三是重大工程,第四是選人制度。對(duì)此,下面的理解準(zhǔn)確的是( )
A.統(tǒng)一——隋煬帝
B.制度——廢丞相
C.工程——紫禁城
D.選人——科舉制
發(fā)布:2024/10/13 14:0:1
組卷:59
引用:2
難度:0.7
解析
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