1.生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。通過對生物學的學習,不僅讓同學們收獲了生物學基本知識,還具有了科學探究的基本技能。
(1)了解校園等周邊環(huán)境中的生物,我們采用了
法;認識細胞的形態(tài)結構,我們借助顯微鏡采用了
法。
(2)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,請據(jù)如表回答問題:
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2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 |
5分鐘 |
6分鐘 |
7分鐘 |
8分鐘 |
9分鐘 |
干土 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
濕土 |
6 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
8 |
9 |
①該小組探究的問題是:土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響嗎?
②作出的假設是:
。
③該實驗的實驗變量是
,因此,根據(jù)鼠婦本身生活環(huán)境,本實驗設置的光照條件是
(填“明亮”或“黑暗”)。
④最終實驗結果應當取多次實驗數(shù)據(jù)的
。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),我們可以得出實驗結論是:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的分布,鼠婦適于生活在
(填“濕潤”或“干燥”)的環(huán)境中。