詞句段運用。
（1）我覺得外祖父一下子頓時衰老了許多。（用修改符號修改病句）

我覺得外祖父一下子衰老了許多。

我覺得外祖父一下子衰老了許多。

（2）紀(jì)昌成了射箭能手。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處）

勤學(xué)苦練的紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

勤學(xué)苦練的紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

（3）他在學(xué)校運動會上取得了好成績。他在市學(xué)生運動會上獲得了冠軍。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

他不僅在學(xué)校運動會上取得了好成績，還在市學(xué)生運動會上獲得了冠軍。

他不僅在學(xué)校運動會上取得了好成績，還在市學(xué)生運動會上獲得了冠軍。

（4）選一個詞語，仿照例子運用學(xué)過的描寫手法來表現(xiàn)它。

生氣

快樂

著急

傷心

自豪

例：寫“害怕”：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。
寫“

快樂

快樂

”：

放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們像箭一樣飛奔離開教室，迅速奔向父母身邊，牽著爸媽的手一蹦一跳地回家。

放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們像箭一樣飛奔離開教室，迅速奔向父母身邊，牽著爸媽的手一蹦一跳地回家。