材料一:2016年11月18日13時(shí)59分,“神舟十一號(hào)”飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸,執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、陳冬身體狀態(tài)良好,“天宮二號(hào)”與“神舟十一號(hào)”載人飛行任務(wù)取得圓滿成功?!吧裰凼惶?hào)”飛船于10月17日,從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,隨后與“天宮二號(hào)”對(duì)接形成組合體,2名航天員進(jìn)駐“天宮二號(hào)”,進(jìn)行了為期30天的駐留,在軌飛行期間,完成了一系列空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。我國(guó)載人航天工程是一項(xiàng)綜合性的工程,有超過(guò)萬(wàn)人的科學(xué)家、科技專(zhuān)家、工程技術(shù)人員參加了載人飛船的研制與發(fā)射工作,他們相互合作,服從指揮,一絲不茍,確保了整個(gè)工程萬(wàn)無(wú)一失,圓滿成功。
材料二:有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好。口語(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事;酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”;道德與法治課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處事的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中,該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出材料一中畫(huà)線部分包含的道理。
(2)材料二體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)?
(3)依據(jù)材料二,關(guān)心集體,是每一個(gè)人的責(zé)任。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做才能讓集體的和聲更美?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
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1.榫卯是中國(guó)古代建筑極為精巧的發(fā)明,凹者為卯,凸者為榫。榫和卯咬合,嚴(yán)絲合縫,起到連接作用。榫卯結(jié)構(gòu)的堅(jiān)固,不在于木件個(gè)體的強(qiáng)大,而在于它們互相咬合,互相支撐。榫卯結(jié)構(gòu)啟示我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中要( ?。?br />①加強(qiáng)合作,團(tuán)結(jié)互助
②揚(yáng)長(zhǎng)避短,以我為主
③各盡所能,發(fā)揮特長(zhǎng)
④相互對(duì)立,勇于競(jìng)爭(zhēng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:13引用:5難度:0.7 -
2.“孤舉者難起,眾行者易趨”(典出:清?魏源《默觚治篇八》),習(xí)近平主席的這一用典啟示我們?cè)诩w中要( )
①放棄競(jìng)爭(zhēng),一團(tuán)和氣
②放棄個(gè)人努力
③善于與人合作
④發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 發(fā)布:2024/12/27 23:0:6組卷:0引用:2難度:0.8 -
3.有一次,大雁、大蝦和鯽魚(yú),一起運(yùn)送一車(chē)貨物,它們用盡了力氣,可是車(chē)子一動(dòng)也不動(dòng)。車(chē)上裝的東西并不重,只是大雁拼命往云里沖,大蝦用力往后拖,鯽魚(yú)使勁往池塘里拉。從建設(shè)優(yōu)秀班集體的角度來(lái)看,這一寓言啟示我們要( ?。?/h2>
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量 B.獨(dú)立行事,展現(xiàn)自我風(fēng)采 C.學(xué)會(huì)合作,堅(jiān)決反對(duì)競(jìng)爭(zhēng) D.堅(jiān)持己見(jiàn),凸顯個(gè)性 發(fā)布:2024/12/27 22:0:1組卷:18引用:13難度:0.7
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