每年3月22日是世界水日，水是人類寶貴的自然資源。
（1）凈化水。未來黑科技——空氣取水凈水器，可收集空氣中的水蒸氣凈化處理得到生活飲用水。其主要工作原理如圖1。
?
①取水過程中，HEPA過濾芯起到過濾作用。
實(shí)驗(yàn)室用過濾的方法分離混合物時(shí)，用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
。下列混合物可以通過過濾分離的是 B
B
。
A．酒精和水
B．泥沙和水
C．銅粉和鐵粉
D．食鹽和水
②活性炭的作用是 吸附作用
吸附作用
。
③RO反滲透膜，能截留水中細(xì)菌、病毒以及鎂離子和鈣離子等多種金屬離子，從而降低水的硬度。區(qū)分硬水和軟水可以使用 肥皂水
肥皂水
，振蕩后產(chǎn)生大量浮渣、泡沫很少的是 硬水
硬水
（填“硬水”或“軟水”）。
（2）使用水。如圖2，20℃時(shí)，在盛有50g水的燒杯中加入15g固體M，充分溶解后，逐漸升溫，并測(cè)定不同溫度時(shí)剩余固體M的質(zhì)量。測(cè)定結(jié)果記錄如表。
| 溶液的溫度/℃ |
20 |
35 |
50 |
65 |
75 |
| 剩余固體M的質(zhì)量/g |
10.4 |
8.0 |
5.0 |
0 |
0 |
①35℃時(shí)，燒杯中M溶液的質(zhì)量是
57
57
g。
②65℃時(shí)，燒杯中M溶液
不一定
不一定
（填“一定”或“不一定”）是飽和溶液。
③50℃時(shí)，使燒杯中固體全部溶解，至少需要再加入
25
25
g水。
（3）探究水。某“奇幻化學(xué)”小組在老師的指導(dǎo)下用如圖3所示裝置探究水的組成。
【實(shí)驗(yàn)記錄】接通電源后，在兩側(cè)玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)電極上都有氣泡冒出，玻璃管A、B內(nèi)收集到的氣體體積比約為
2：1
2：1
。
【查閱資料】水通電分解生成的氣體可能是氫氣和氧氣。
【猜想與假設(shè)】
猜想1：A管內(nèi)收集到氣體的是氫氣，B管內(nèi)收集到氣體是氧氣；
猜想2：A管內(nèi)收集到氣體的是氧氣，B管內(nèi)收集到氣體是氫氣。
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)甲：用燃著的木條檢驗(yàn)兩種氣體；
同學(xué)乙：用帶火星的木條檢驗(yàn)兩種氣體。
同學(xué)乙在檢驗(yàn)氣體時(shí)觀察到能使帶火星木條復(fù)燃的是
B
B
（“A”或“B”）管氣體。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
1
1
正確。
寫出電解水的文字表達(dá)式：
；屬于
分解
分解
（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。
該實(shí)驗(yàn)表明，水不是一種元素，而是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的。
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)時(shí)水中可加入少量氫氧化鈉，目的是
增強(qiáng)導(dǎo)電性
增強(qiáng)導(dǎo)電性
。
