菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年廣東省揭陽市榕城區(qū)八年級(下)期末物理試卷
>
試題詳情
閱讀下列信息,完成下列問題:
如圖1所示,2018年12月8日2時23分,長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器。
2019年1月3日上午,著陸距離月面100m時,推進(jìn)器開啟讓著陸器處于懸停狀態(tài)(如圖2),然后激光和攝像頭進(jìn)行探測,分析最佳的著陸位置,1月3日上午10點26分成功在月球背面軟著陸,拍下世界首張月背影像圖。由于地球上的通信信號無法穿透月球抵達(dá)其背面,這就需要鵲橋中繼衛(wèi)星的幫助來實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸,完成地面測控任務(wù),如圖3所示。已知物體在月球上受到的重力只有地球上的六分之一,回答下列問題:
(1)火箭上和月球探測器上均安裝有攝像機(jī)和照相機(jī)拍攝記錄飛行過程以及月面照片,照相機(jī)和攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于
凸透
凸透
鏡,能成倒立、縮小的
實
實
像;
(2)總質(zhì)量約為1.2t的嫦娥四號探測器在距月面100m懸停狀態(tài)時相對月球是
靜止
靜止
的(選填“運動”或“靜止”),此時探測器受到的合力為
0
0
;
(3)月球車與著陸器分離的過程,著陸器上的攝像機(jī)拍攝到的視頻沒有聲音,原因是
真空不能傳聲
真空不能傳聲
;
(4)我國自行研究設(shè)計的玉兔二號月球車整車質(zhì)量只有140kg,在月球上受到的重力約為
233
233
N(取整數(shù)),中繼衛(wèi)星距離地球約44.5萬公里,距離月球約6.5萬公里,從地球發(fā)出的控制指令以光的傳播速度通過中繼衛(wèi)星傳到月球背面的探測器需要的時間大約是
1.7
1.7
s(不考慮信號在中繼星上的延遲);
(5)發(fā)揮你的想象,在你學(xué)過的實驗中,在月球上不能做的是
托里拆利實驗
托里拆利實驗
,在月球上能夠做是
探究杠桿的平衡條件
探究杠桿的平衡條件
。(各寫出一種即可)
【考點】
探究聲音在真空能否傳聲
;
重力的計算
;
運動和靜止的相對性
;
探究二力合成的實驗
;
光在真空中的速度
;
速度公式的應(yīng)用
;
凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用
.
【答案】
凸透;實;靜止;0;真空不能傳聲;233;1.7;托里拆利實驗;探究杠桿的平衡條件
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/2 8:0:9
組卷:12
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是( ?。?/h2>
A.
真空不能傳聲的結(jié)論是利用實驗加推理的方法得出的
B.
小明敲鼓的力越大,鼓產(chǎn)生的聲音的音調(diào)越高
C.
音叉抵在牙齒上,能聽到音叉的聲音是利用了空氣傳聲的原理
D.
用大小不同的力撥動橡皮筋是為了探究音調(diào)與振幅的關(guān)系
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.9
解析
2.
與圖中情景相關(guān)的說法中錯誤的是( ?。?br />
A.甲圖中的實驗可以探究聲音產(chǎn)生的條件
B.乙圖中用實驗加推理的方法探究聲音傳播需要介質(zhì)
C.音叉抵在牙齒上,能聽到音叉的聲音是利用了空氣傳聲
D.用大小不同的力撥動橡皮筋是為了探究響度與振幅的關(guān)系
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:77
引用:3
難度:0.8
解析
3.
小明同學(xué)在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。
(1)圖甲將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是
。乒乓球在實驗中起到的作用是
。
(2)小明又去敲擊同一個音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的
(選填“響度”或“音調(diào)”)相同。
(3)如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越
(選填“強(qiáng)”或“弱”),這是聲音的
(選填聲音三要素)發(fā)生了變化,在此基礎(chǔ)上我們可以得出一個結(jié)論:
。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實驗無法達(dá)到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結(jié)論的
(選填選項前的字母)。
A.通過日常生活經(jīng)驗得出的
B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導(dǎo)出來的
D.建立在實驗基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:166
引用:4
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正