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近年來我國提出大豆振興計劃,大豆振興從育種開始。為培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)大豆,科研人員將將通大豆輻射誘變,在子代中發(fā)現(xiàn)了一種滯綠突變體。該個體在生長后期,莖、葉、果皮均能夠較長時間保持綠色,利于有機物的積累,且種子成熟后透過種皮觀察到子葉的顏色依然保持綠色(簡稱滯綠),而普通大豆種子成熟后子葉會變黃(簡稱非滯綠)。
(一)為研究該基因的傳遞規(guī)律,研究者進行如下實驗:
組別 親代 子一代
非滯綠×非滯綠 全為非滯綠
滯綠×滯綠 全為滯綠
非滯綠×滯綠 全為非滯綠
非滯綠×非滯綠 7413株非滯綠、?株滯綠
(1)從遺傳學(xué)上看,大豆的滯綠和非泄綠是一對
相對
相對
性狀。
(2)由表中
丙和丁
丙和丁
組實驗結(jié)果可知
滯綠
滯綠
是隱性性狀。
(3)若用E表示顯性基因,e表示隱性基因,則丙組親代的基因組成是
EE、ee
EE、ee
。
(4)從理論推測丁組子一代中滯綠植株應(yīng)該有
2471
2471
株。
(5)我國有16億畝鹽堿地待開發(fā)利用,滯綠大豆與普通大大豆相比產(chǎn)量有一定提升,如果增加滯綠大豆的耐鹽堿能力則能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來更多希望,請你提出一種可行的育種方案
可以選取耐鹽堿能強的普通大豆和滯綠大豆進行雜交后獲得耐鹽堿能強的滯綠大豆##可將滯綠大豆的耐鹽堿基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)入普通大豆
可以選取耐鹽堿能強的普通大豆和滯綠大豆進行雜交后獲得耐鹽堿能強的滯綠大豆##可將滯綠大豆的耐鹽堿基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)入普通大豆
。
(二)生物小組的同學(xué)對滯綠大豆種子的萌發(fā)情況進行了有關(guān)的調(diào)研和實驗。以下是他們的實驗過程和結(jié)果,請回答問題:
①實驗分為6組,每組都選用顆粒飽滿且完整的滯綠大豆種子各2粒。
②采用恒溫培養(yǎng),設(shè)置6個溫度環(huán)境:12℃、14℃、16℃、18℃、20℃和22℃。
③在培養(yǎng)皿底部墊上濕的紗布,分別置于不同的恒溫箱內(nèi):種子浸泡一定時間后,放在培養(yǎng)皿里,蓋一層濕潤濾紙保持濕度,每隔24小時觀察并記錄。實驗結(jié)果如圖所示,分析并回答問題:
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(6)實驗時選擇滯綠大豆種子的大小,飽滿程度相同,目的的是
控制單一變量
控制單一變量
。
(7)該實驗探究的問題是
溫度對滯綠大豆種子的萌發(fā)有影響嗎
溫度對滯綠大豆種子的萌發(fā)有影響嗎

(8)分析上圖曲線可知,溫度大于
16
16
℃時,大豆種子的萌發(fā)維持在相對穩(wěn)定的較高水平。
(9)實驗過程,有一個步驟設(shè)計不科學(xué),找出并改進
第②步選用種子數(shù)量太少,應(yīng)選用10?;蚋喾N子
第②步選用種子數(shù)量太少,應(yīng)選用10?;蚋喾N子
。

【答案】相對;丙和??;滯綠;EE、ee;2471;可以選取耐鹽堿能強的普通大豆和滯綠大豆進行雜交后獲得耐鹽堿能強的滯綠大豆##可將滯綠大豆的耐鹽堿基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)入普通大豆;控制單一變量;溫度對滯綠大豆種子的萌發(fā)有影響嗎;16;第②步選用種子數(shù)量太少,應(yīng)選用10?;蚋喾N子
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:48引用:2難度:0.2
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.果蠅是遺傳學(xué)上常用的實驗材料。將果蠅幼蟲在常溫下培養(yǎng),發(fā)育為成蟲的果蠅有長翅和殘翅兩種翅形,且長翅基因(A)對殘翅基因(a)為顯性。請回答下列問題:
    (1)圖中A、B、C、D表示果蠅等昆蟲變態(tài)發(fā)育的不同時期。其中不完全變態(tài)發(fā)育的過程可表示為
     
    。(用字母和箭頭表示)
    (2)果蠅的長翅和殘翅,在遺傳學(xué)上被稱為一對
     
    。
    (3)在常溫條件下培育成的某只長翅果蠅的基因組成為
     
    。
    (4)現(xiàn)有一批基因組成aa的果蠅幼蟲(常溫下為殘翅),在高溫下發(fā)育成長翅果蠅成蟲。這種變異的長翅能不能遺傳下去呢?為此,生物科技小組提出了如下實驗思路,請你幫他們完善:
    步驟1:為確保達到實驗?zāi)康?,可選擇
     
    作為親本交配進行實驗;(填序號)
    ①高溫下發(fā)育成的長翅果蠅×高溫下發(fā)育成的長翅果蠅
    ②高溫下發(fā)育成的長翅果蠅×常溫下發(fā)育成的殘翅果蠅
    ③高溫下發(fā)育成的長翅果蠅×常溫下發(fā)育成的長翅果蠅
    步驟2:產(chǎn)生的子代果蠅幼蟲在常溫下培養(yǎng),觀察果蠅成蟲的翅形。
    (5)果蠅性狀的差異首先取決于基因的不同,其次與環(huán)境也有關(guān)系。單純由環(huán)境引起的變異,是
     
    變異。
    (6)果蠅的性別決定方式與人類相同,它的體細胞內(nèi)有3對常染色體和1對性染色體,雌果蠅產(chǎn)生的正常卵細胞中染色體組成為
     

    (7)在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲。這是長期
     
    的結(jié)果。

    發(fā)布:2024/10/13 0:0:1組卷:151引用:1難度:0.4
  • 2.下列屬于相對性狀的一組是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/18 0:0:1組卷:156引用:3難度:0.5
  • 3.下列不屬于性狀的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/29 6:0:1組卷:56引用:6難度:0.5
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