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2022年江蘇省泰州市姜堰區(qū)張甸中學(xué)中考歷史第一次學(xué)情檢測試卷
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試題詳情
近代以來,大國崛起深刻影響了世界歷史發(fā)展的進程。探究它們的崛起過程,總結(jié)它們的成功經(jīng)驗,對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢有著重要的借鑒意義。閱讀材料,回答問題。
材料一:導(dǎo)致英國迅速崛起的一個重要因素,便是在光榮革命之后,英國迅速建立起了一個適合國情和生產(chǎn)力發(fā)展的政治體制。這個體制不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和與妥協(xié)的方式鞏固下來,并且以此為出發(fā)點,奠定了現(xiàn)代英國的基礎(chǔ),開啟了現(xiàn)代英國之路。
--摘自《強國之鑒》
(1)材料一中“1640年以來的革命”指的是哪一歷史事件?光榮革命后,英國建立的“政治體制”是什么?
材料二:很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位,沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路,使俄國社會在十九世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。
--杰里?齊格勒《新全球史》
(2)材料二中阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”指的是什么?“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件?
材料三:大國之謎,當(dāng)然還有另外的答案,那就是體制創(chuàng)新……列寧說:“當(dāng)我們用‘強攻’的辦法,即用最簡單、迅速、直接的辦法實行社會主義的生產(chǎn)和分配原則的嘗試已告失敗后,我們則必須改變”。美國在20世紀(jì)30年代,又加了政府干預(yù)經(jīng)濟的手段。從此“看得見的手”和“看不見的手”交相作用,改變了人們對傳統(tǒng)的市場經(jīng)濟模式的認識。
--摘自《大國崛起》解說詞
(3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,分析20世紀(jì)20年代的蘇俄和20世紀(jì)30年代的美國為了解決發(fā)展中出現(xiàn)的問題,分別實施了什么政策?有何共同的積極作用?
(4)綜合上述材料,指出上述三國崛起的歷程對實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興有何啟示?
【考點】
1861年俄國農(nóng)奴制改革
;
蘇俄新經(jīng)濟政策
;
英國君主立憲制的確立
;
英國資產(chǎn)階級革命
;
羅斯福新政
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:13
引用:3
難度:0.4
相似題
1.
《新全球史》中寫到:“很多人認為,這種制度(農(nóng)奴制)已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持大國地位,沙皇亞歷山大二世著手開始了一項改革計劃……使俄羅斯社會在19世紀(jì)最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型?!辈牧戏从车氖牵ā 。?/h2>
A.彼得一世改革
B.沙皇專制統(tǒng)治結(jié)束
C.美國南北戰(zhàn)爭
D.俄國1861年改革
發(fā)布:2024/11/14 18:30:5
組卷:97
引用:8
難度:0.5
解析
2.
19世紀(jì)中期,通過各種方式走上資本主義發(fā)展道路成為一股進步的潮流.其中以實行自上而下改革而成為資本主義國家的是( ?。?/h2>
A.俄國、日本
B.英國、法國
C.德國、意大利
D.美國、日本
發(fā)布:2024/11/13 0:0:1
組卷:34
引用:5
難度:0.7
解析
3.
1825年至1855年已爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。隨著克里木的災(zāi)難,農(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來,亞歷山大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)作代替革命的唯一辦法。材料表明亞歷山大二世進行改革是為了( ?。?/h2>
A.緩解矛盾,維護統(tǒng)治
B.解放農(nóng)奴,發(fā)展經(jīng)濟
C.加強專制,富國強兵
D.學(xué)習(xí)西方,全面西化
發(fā)布:2024/11/13 15:0:1
組卷:57
引用:7
難度:0.7
解析
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