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材料 費(fèi)孝通于1910年出生于江蘇吳江的一個(gè)鄉(xiāng)紳家庭。他的父親早年留學(xué)日本,母親長(zhǎng)期從事幼兒教育。他的青少年時(shí)期是中國(guó)最貧窮落后的時(shí)代,為了拯救自己的祖國(guó)和同胞,費(fèi)孝通毅然放棄醫(yī)學(xué)專業(yè)而轉(zhuǎn)投社會(huì)學(xué),他覺得醫(yī)治社會(huì)比醫(yī)治人更重要。他為自己立下了“志在富民”的人生目標(biāo)。費(fèi)孝通的學(xué)術(shù)研究,是從對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村的田野考察開始的,這在當(dāng)時(shí)是開了一個(gè)新的研究方法的先河。費(fèi)孝通對(duì)中國(guó)的社會(huì)和文化具有深刻的了解,他認(rèn)為,中國(guó)要走現(xiàn)代化的道路,不是盲目跟在西方后面,而是需要用自己的腳走出來(lái)。他提出了“文化自覺”的學(xué)術(shù)思想,希望中國(guó)人能回到自己的歷史文化中,去尋找中國(guó)自古以來(lái)積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和智慧,并貢獻(xiàn)給世界,與世界不同的民族共同建構(gòu)一個(gè)新的共存共榮的美好時(shí)代。他還提出“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”的16字箴言,希望以此來(lái)促進(jìn)世界不同國(guó)家的相互理解、相互欣賞,為人類能夠共存共榮地生活在地球上提出中國(guó)方案。
——摘編自方李莉《費(fèi)孝通:一位為世界奉獻(xiàn)中國(guó)思想的學(xué)者》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括費(fèi)孝通轉(zhuǎn)投社會(huì)學(xué)的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)費(fèi)孝通的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

【考點(diǎn)】近代中國(guó)歷史人物
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:1901年,張謇將大生紗廠的收益、社會(huì)捐贈(zèng)等創(chuàng)辦多個(gè)學(xué)校,積極踐行“實(shí)業(yè)與教育迭相為用”的思想。在興學(xué)的過程中張謇重視德育。他為盲啞學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉”,為女子師范學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉溫和”。對(duì)于中國(guó)商人存在信用缺失的問題,張謇非常痛心,他告誡學(xué)生“無(wú)論何事何時(shí),當(dāng)力守信用,注重道德……商業(yè)無(wú)道德,則社會(huì)不能信用,雖有知識(shí)、技能,無(wú)所用之”;作為學(xué)生必須孜孜不倦的堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有在學(xué)業(yè)方面發(fā)憤圖強(qiáng),并不斷精進(jìn)才可以為人民做貢獻(xiàn),為人類謀福利;學(xué)生只有摒棄個(gè)人主義,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)性,才可以消滅國(guó)恥。張謇強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的倫理教育,認(rèn)為學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加約束,對(duì)于自由、平等學(xué)說,他在演說中告誡學(xué)生“推之一家之中,父母、兄弟、夫婦、子女,人人如所說之自由、平等,能一日相安乎?能自安乎?”
    ——摘編自袁一鳴《張謇興學(xué)與南通教育的近代化》(1)據(jù)材料概況張謇德育教育的主要內(nèi)容。
    (2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)析張謇德育教育。

    發(fā)布:2024/10/12 4:0:3組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.1896年,近代人士盛宣懷在考察西方銀行機(jī)構(gòu)后說:“英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來(lái)華,攘我大利……商務(wù)樞機(jī)所系,現(xiàn)又舉辦鐵路,造端宏大,非急設(shè)中國(guó)銀行,無(wú)以通華商之氣脈,杜洋商之挾持?!睋?jù)此可知,盛宣懷認(rèn)為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:1引用:3難度:0.5
  • 3.材料:陳納德,曾為第二次世界大戰(zhàn)時(shí)在中國(guó)作戰(zhàn)的美國(guó)志愿航空隊(duì)(“飛虎隊(duì)”)美國(guó)陸軍第14航空隊(duì)司令的指揮官,有“飛虎將軍”之稱。1919年從飛行學(xué)校畢業(yè),陳納德對(duì)當(dāng)時(shí)流行的“轟炸至上”的空戰(zhàn)理論持懷疑態(tài)度,1935年,他編著出版了《防御性追擊的作用》一書,闡述了自己的觀點(diǎn)。
    1937年5月來(lái)到中國(guó),同年6月,宋美齡任命他為中華民國(guó)空軍顧問,幫助建立中國(guó)國(guó)民黨空軍。他還在湖南組建了航空學(xué)校,后來(lái)又到昆明航校任飛行教官室主任,負(fù)責(zé)給高級(jí)班授課,他在昆明極其簡(jiǎn)陋的條件下對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,不少人中途被淘汰。抗戰(zhàn)初期,美國(guó)國(guó)務(wù)院適于日本壓力,發(fā)布撤回美國(guó)在華顧問的命令,但陳納德拒不執(zhí)行,他斬釘截鐵地說:“日本人離開中國(guó)時(shí),我會(huì)高高興興地離開?!?br />1941年8月1日,在羅斯福和蔣介石等的支持下中國(guó)空軍美國(guó)志愿大隊(duì)正式成立,陳納德任該大隊(duì)指揮員,1942年7月以來(lái),陳納德率領(lǐng)美志愿航空隊(duì)摧毀了2608架敵機(jī),擊沉和擊傷敵大量商船和44艘軍艦。陳納德在中國(guó)的勝利不僅給中國(guó)人極大鼓舞,也引起美國(guó)人的興奮。1943年,志愿航空隊(duì)改為第14航空隊(duì),除了協(xié)助組建中國(guó)空軍,對(duì)日作戰(zhàn)外,還協(xié)助飛越喜馬拉雅山,從印度接運(yùn)戰(zhàn)略物資到中國(guó),人稱“駝峰航線”。這條成為當(dāng)時(shí)維持抗戰(zhàn)的空中生命線。陳納德和飛虎隊(duì)的到來(lái)后,越來(lái)越多的中國(guó)人視每美國(guó)人為“朋友”。
    --根據(jù)酉度百科“陳納德”和“飛虎隊(duì)”等詞條整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納陳納德的功績(jī)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析陳納德取得成就的原因。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:4引用:1難度:0.3
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