閱讀理解。
毛毛新買的筆筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一條縫，變得很難看。她傷心極了。爸爸仔細(xì)地看了看，說：“沒事，孩子，你可與想辦法去裝飾一下，讓筆筒變得漂亮一點(diǎn)呀！”
毛毛拿著筆筒仔細(xì)想了想，用彩色卡紙剪了幾朵漂亮的小花貼在了有縫隙的地方，筆筒真的大變樣了。爸爸看了看，高興地說：“看到了吧，孩子，很多事情并不像我們想象的那么糟糕，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。”
（1）短文共有 22個自然段。
（2）在文中找出下面詞語的反義詞。
| 漂亮 難看 難看 |
傷心 高興 高興 |
（4）這篇短文告訴我們的道理是
B
B
。A、拿東西要多加小心。
B、只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
【答案】2；難看；高興；B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/7 2:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
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1．閱讀圖表，思考并完成下面的問題。
（1）從這份表格中，你能獲得什么信息？（至少寫出 2 點(diǎn)）基本信息 中文名稱 于敏 職業(yè) 核物理學(xué)家 國籍 中國 畢業(yè)院校 北京大學(xué) 出生日期 1926年8月16日 逝世日期 2019年1月16日 主要成就 國家自然科學(xué)獎一等獎 三次獲得國家科技進(jìn)步獎、特等獎
“兩彈一星”功勛獎?wù)?nbsp; 2014年度國家最高科技獎
感動中國2014年度人物
（2）1960 年底，在錢三強(qiáng)的組織下，以于敏等為主的一群年輕的科學(xué)工作者，從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)向氫彈研究工作，對于敏個人而言，他放棄了熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，一生只有兩次公開露面。從這一事例中，你體會到什么？發(fā)布：2025/3/7 4:30:1組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，回答問題。
《青山處處埋忠骨》節(jié)選 秘書走了進(jìn)來。
“主席，志愿軍司令部來電請示中央軍委，是否將岸英的遺骨運(yùn)回國內(nèi)?！泵貢鴾惤飨?，輕聲說：“朝鮮方面向主席表示慰問，說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英安葬在朝鮮。”
毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?br /> 秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將記錄稿放在上面。
第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。
青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
（1）從文中找出下列詞語的反義詞。
空閑——
果斷——
（2）文中畫“____”的句子運(yùn)用了、描寫方法表現(xiàn)毛主席的內(nèi)心。
（3）選文中毛主席的偉大情懷讓人感動，其為父的常人情感同樣令人動容，請在文中找出最能體現(xiàn)出毛主席常人情感的語句抄下來。
（4）概括文段的主要內(nèi)容。
（5）紀(jì)念戰(zhàn)爭是為了珍愛和平，紀(jì)念英雄是為了守護(hù)正義。請寫下你想對參加抗美援朝戰(zhàn)爭的志愿軍英雄們說的話。發(fā)布：2025/3/7 4:30:1組卷：12引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文，回答問題。
《青山處處埋忠骨》（節(jié)選） 毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。 然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
（1）畫“ ”的句子是對毛主席的和描寫，表現(xiàn)了他的心情。
（2）畫“ ”的句子中，“這種念頭”指的是。
（3）朗讀毛主席說的話時，應(yīng)該用的語氣。
A．悲憤
B．沉痛
C．焦急
（4）“不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？”這句話表現(xiàn)了毛主席是的人。
（5）怎樣理解“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子”這句話？發(fā)布：2025/3/7 4:30:1組卷：3引用：2難度：0.5
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