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神農(nóng)嘗百草??相傳古代有一位帝王,他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆等“五谷”。還制作了農(nóng)具,教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農(nóng)”。
??傳說神農(nóng)對人類還有一個很大的貢獻,就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水,嘗遍各種植物的根、莖、葉、花、果,分辨它們的味道是苦是甜,藥性是寒是熱。為此,他曾經(jīng)在一天里就中毒七十次,幸虧他及時吃下了解毒藥,才沒有中毒而亡。就這樣,神農(nóng)摸清了百草的藥性,配成藥方,傳給后人。于是,人類有了醫(yī)治病痛的辦法,能夠更加健康地生活。
??但是有一次,神農(nóng)嘗到了“斷腸草”。這種草毒性很大,他來不及吃下解毒藥,就中毒死去了。神農(nóng)為了人類的健康事業(yè)而死,因此人們永遠紀念他。
(1)短文第2自然段中有兩對意思相反的詞語,分別是
。
(2)文中描寫神農(nóng)對人類的貢獻有
①②③
①②③
(填序號,多選)
①發(fā)現(xiàn)“五谷”。
②教人們耕種和收割。
③發(fā)現(xiàn)草藥,配成藥方。(多選。填序號)
(3)下列最能體現(xiàn)神農(nóng)的品質(zhì)的成語是
(填序號)
①光明磊落。
②堂堂正正。
③舍己為人。

【答案】苦;甜;寒;熱;①②③;③
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.??①有一年疾病流行,華佗看見許多人被病魔折磨得呻吟著,掙扎著。為了解除病人的痛苦,華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱辛,來到西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
    ??②華佗拜師后,師父說:“這里有許多病人,你就專門侍候他們吧!”華佗一面耐心地侍候病人,一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。因此,他在三年時間里懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
    ??③三年過去了,師父說:“你已經(jīng)磨煉了三年,學(xué)了不少東西。但還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?!睅煾笌A佗來到內(nèi)室,只見室內(nèi)到處是書籍、掛圖。華佗高興極了,從此不分晝夜、如饑似渴地攻讀醫(yī)書。
    ??④暑去寒來,又是三年。一天,華佗正在讀書,突然有人跑來說:“師父病了,你快去看看。”
    ??⑤華佗連忙跑去,只見師父兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸了摸師父的額頭,又按按師父的脈搏,然后笑著說:“師父無大病,自會好的?!比藗兌加X得華佗不懂醫(yī)道,就在這時,師父突然坐起來,大笑著說:“華佗說得對,我是故意裝病,想試試你們的本領(lǐng)?!北娙寺犃耍坏貌毁潎@華佗的醫(yī)術(shù)。
    ??⑥有志者,事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù),于是辭別了師父,下山給人們治病去了。
    (1)給文章加個合適的題目填在橫線上。
     

    (2)文中“風(fēng)餐露宿”一詞體現(xiàn)了
     
    。
    (3)對文中畫橫線的語句,下列理解有誤的一項是
     
    。
    A.這句話體現(xiàn)了華佗善于學(xué)習(xí)、真心學(xué)醫(yī)。
    B.華佗從基礎(chǔ)做起,不怕苦,為掌握病源、病理、用藥方法打下了基礎(chǔ)。
    C.華佗侍候病人只是為了掌握病源、病理和用藥方法。
    (4)讀短文,梳理華佗學(xué)醫(yī)的經(jīng)過,完成填寫。
    華佗拜師后→
     

    三年過去了→
     

    又是三年→
     

    (5)讀了這個故事,你受到了什么啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:13引用:3難度:0.1
  • 2.我國民間故事《田螺姑娘》寄托的美好愿望是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/21 11:30:2組卷:0引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
          從前有一座山,山上有一座小廟。
          起初,廟里只有一個小和尚,他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚,往菩薩案桌上的凈瓶里添水,夜里不讓老鼠來偷東西,生活過得安穩(wěn)自主。不久,來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí),誰也不愿意吃虧,于是兩人商量一起抬水,這樣總算有水喝。后來,又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。沒過兩天,水缸見底了,凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎了。
          一天夜里,三個和尚都在打盹的時候,一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,小廟起火了。危急之中,三個和尚爭先恐后地挑水救火,一場大火很快被撲滅了。
          大火過后,三個和尚似乎明白了什么。從此,水缸里的水又滿了,三個和尚高高興興地捧著大碗喝水,凈瓶里的柳枝也恢復(fù)了生機。
    (1)聯(lián)系上下文,理解加點詞語的意思。
    爭執(zhí):
     

    爭先恐后:
     

    (2)從
     
    、
     
     
    、
     
    四個詞語可以看出,第二自然段是按
     
    順序?qū)懙摹?br />(3)“凈瓶里的柳枝也恢復(fù)了生機”的原因是什么?
     

    A.三個和尚開始共同協(xié)作打水。
    B.小和尚又開始每天打水。
    C.菩薩運用神力讓柳枝復(fù)蘇。
    D.瘦和尚和小和尚又開始每天抬水。
    (4)最后一個自然段中說“三個和尚似乎明白了什么”,他們明白了什么呢?
     

    A.患難才能見真情。
    B.合作共事時不能斤斤計較,必須同心協(xié)力。
    C.防火意識很重要。
    D.在壞事情剛露出苗頭的時候就要及時制止。

    發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:13引用:1難度:0.3
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