閱讀短文，回答后面的問題。
神農(nóng)嘗百草神農(nóng)嘗百草
??我們的古人，世世代代都用草藥治病?？墒侨藗冊鯓訒缘酶鞣N草藥具有不同的藥性呢？這要歸功于我們的祖先神農(nóng)氏。他 不但不但是一位偉大的農(nóng)業(yè)之神，還還是一位可歌可敬的醫(yī)藥之神。
??神農(nóng)親自上山采藥，為了（辯 辨） 辯辯別藥性，嘗過各種各樣的草藥。他曾經(jīng)在一天內(nèi)中毒70次，都被他那玲瓏玉體內(nèi)的肝肺腸胃給化解了。他還有一條叫作“赭鞭”的神鞭，可以用它來鞭打各種各樣的草藥。這些草藥經(jīng)赭鞭一抽打，有毒無毒，是寒是溫，各種藥性就可以顯現(xiàn)出來。
??神農(nóng)根據(jù)各種草藥的藥（性 姓） 姓姓，給人們治病?？墒遣唬ㄐ?nbsp;幸） 辛辛的事情終于發(fā)生了。一次，神農(nóng)在山中（常 嘗） 常常到了一種有劇毒的斷腸草，他的腸子一截一截爛掉了。這位偉大的醫(yī)藥之神，為了解除人們的痛苦，獻出了自己的生命。
（1）給短文擬一個合適的題目，填在文前的橫線上。
（2）用“\”劃去括號里不恰當?shù)淖帧?br />（3）在“橫線”中填入合適的關聯(lián)詞。
（4）從文中找出一處你覺得想象神奇的句子。
他還有一條叫作“赭鞭”的神鞭，可以用它來鞭打各種各樣的草藥。他還有一條叫作“赭鞭”的神鞭，可以用它來鞭打各種各樣的草藥。
（5）神農(nóng)為百姓做了很多事情，你覺得他是一個 舍己為人舍己為人的人。
（6）仿照畫線的句子，用“有……無……”寫一句話。
他作為班長十分不稱職，有名無實。他作為班長十分不稱職，有名無實。
（7）請找出一處你認為前后矛盾的句子，并簡單說說你認為矛盾的理由。
“他曾經(jīng)在一天內(nèi)中毒70次，都被他那玲瓏玉體內(nèi)的肝肺腸胃給化解了”與“一次，神農(nóng)在山中嘗到了一種有劇毒的斷腸草，他的腸子一截一截爛掉了”矛盾。我認為矛盾的理由是神農(nóng)玲瓏玉體內(nèi)的肝肺腸胃可以化解70多種毒，為什么沒有化解斷腸草的毒性呢？“他曾經(jīng)在一天內(nèi)中毒70次，都被他那玲瓏玉體內(nèi)的肝肺腸胃給化解了”與“一次，神農(nóng)在山中嘗到了一種有劇毒的斷腸草，他的腸子一截一截爛掉了”矛盾。我認為矛盾的理由是神農(nóng)玲瓏玉體內(nèi)的肝肺腸胃可以化解70多種毒，為什么沒有化解斷腸草的毒性呢？
（8）請你從不同的角度提出兩個值得思考的問題。
①神農(nóng)的“赭鞭”有什么作用？②這篇文章屬于什么體裁？①神農(nóng)的“赭鞭”有什么作用？②這篇文章屬于什么體裁？
【答案】神農(nóng)嘗百草；不但；還；辯；姓；辛；常；他還有一條叫作“赭鞭”的神鞭，可以用它來鞭打各種各樣的草藥。；舍己為人；他作為班長十分不稱職，有名無實。；“他曾經(jīng)在一天內(nèi)中毒70次，都被他那玲瓏玉體內(nèi)的肝肺腸胃給化解了”與“一次，神農(nóng)在山中嘗到了一種有劇毒的斷腸草，他的腸子一截一截爛掉了”矛盾。我認為矛盾的理由是神農(nóng)玲瓏玉體內(nèi)的肝肺腸胃可以化解70多種毒，為什么沒有化解斷腸草的毒性呢？；①神農(nóng)的“赭鞭”有什么作用？②這篇文章屬于什么體裁？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/14 18:0:1組卷：3引用：1難度：0.6
相似題
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1．??①有一年疾病流行，華佗看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術的老人為師。
??②華佗拜師后，師父說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。因此，他在三年時間里懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
??③三年過去了，師父說：“你已經(jīng)磨煉了三年，學了不少東西。但還要學些醫(yī)書、藥典?！睅煾笌A佗來到內(nèi)室，只見室內(nèi)到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜、如饑似渴地攻讀醫(yī)書。
??④暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師父病了，你快去看看?！?br />??⑤華佗連忙跑去，只見師父兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師父的額頭，又按按師父的脈搏，然后笑著說：“師父無大病，自會好的?！比藗兌加X得華佗不懂醫(yī)道，就在這時，師父突然坐起來，大笑著說：“華佗說得對，我是故意裝病，想試試你們的本領?！北娙寺犃?，不得不贊嘆華佗的醫(yī)術。
??⑥有志者，事竟成。華佗終于學得一手好醫(yī)術，于是辭別了師父，下山給人們治病去了。
（1）給文章加個合適的題目填在橫線上。
（2）文中“風餐露宿”一詞體現(xiàn)了。
（3）對文中畫橫線的語句，下列理解有誤的一項是。
A.這句話體現(xiàn)了華佗善于學習、真心學醫(yī)。
B.華佗從基礎做起，不怕苦，為掌握病源、病理、用藥方法打下了基礎。
C.華佗侍候病人只是為了掌握病源、病理和用藥方法。
（4）讀短文，梳理華佗學醫(yī)的經(jīng)過，完成填寫。
華佗拜師后→
三年過去了→
又是三年→
（5）讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：13引用：3難度：0.1 -
2．我國民間故事《田螺姑娘》寄托的美好愿望是（ ）
發(fā)布：2024/12/21 11:30:2組卷：0引用：2難度：0.7 -
3．閱讀短文，完成練習。
從前有一座山，山上有一座小廟。
起初，廟里只有一個小和尚，他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，往菩薩案桌上的凈瓶里添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自主。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧，于是兩人商量一起抬水，這樣總算有水喝。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天，水缸見底了，凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎了。
一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。
大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝也恢復了生機。
（1）聯(lián)系上下文，理解加點詞語的意思。
爭執(zhí)：
爭先恐后：
（2）從、、、四個詞語可以看出，第二自然段是按順序?qū)懙摹?br />（3）“凈瓶里的柳枝也恢復了生機”的原因是什么？
A．三個和尚開始共同協(xié)作打水。
B．小和尚又開始每天打水。
C．菩薩運用神力讓柳枝復蘇。
D．瘦和尚和小和尚又開始每天抬水。
（4）最后一個自然段中說“三個和尚似乎明白了什么”，他們明白了什么呢？
A．患難才能見真情。
B．合作共事時不能斤斤計較，必須同心協(xié)力。
C．防火意識很重要。
D．在壞事情剛露出苗頭的時候就要及時制止。發(fā)布：2025/1/11 11:30:1組卷：13引用：1難度：0.3