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2019-2020學(xué)年山東省濟南市歷城二中高一(下)開學(xué)歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一:在巴黎和會上,法國以最明確的方式提出要求,主要有兩點:第一,阿爾薩斯必須歸還我們,但歸還是不應(yīng)該像根據(jù)1815年條約那樣分割得支離破碎,應(yīng)按照1790年前的邊界歸還我們。這樣,我們將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地。第二,法國政府希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國分開,并成立一個類似緩沖國的國家。
--摘自[英]莫瓦特編《新編劍橋世界近代史》
材料二:在巴黎和會上,美國主張吸收世界各國包括戰(zhàn)敗的德國加入國際聯(lián)盟;聯(lián)盟各會員國應(yīng)保證“領(lǐng)土完整和政治獨立”;如果發(fā)生領(lǐng)土爭端,國聯(lián)有權(quán)干預(yù);國聯(lián)應(yīng)負責處理戰(zhàn)敗國的殖民地。
--摘自王繩祖主編《國際關(guān)系史》
材料三:第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,歐洲人一邊哀嘆歐洲衰落了,一邊思考歐洲向何處去的問題。整個20年代,有關(guān)歐洲統(tǒng)一的文章、著作、雜志在英、德、法等國相繼出版,呼吁建立歐洲合眾國。如挪威生物學(xué)家弗里約夫?豪森在給美國總統(tǒng)威爾遜的信中說:“在所有歐洲國家聯(lián)合在歐洲合眾國旗幟下之前,歐洲的持久和平是不可能的?!碑敋W洲聯(lián)合的呼聲在民間日趨高漲之際,法國總理白里安于1929年在國聯(lián)大會上提出了以法、德和解為基礎(chǔ)的“歐洲聯(lián)邦”計劃,后又發(fā)表備忘錄,著重強調(diào)政治行動,主張建立歐洲各國參加的政治機構(gòu)。然而,他的歐洲聯(lián)合方案提出后,其他歐洲國家都態(tài)度冷漠,甚至表示反對。最后,“歐洲聯(lián)邦”計劃不了了之。
--摘編自陳樂民《“歐洲觀念”的歷史哲學(xué)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出一戰(zhàn)后法國和美國對德國各自的政策和目的。
(2)分析巴黎和會無法實現(xiàn)真正和平的原因。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實現(xiàn)的原因。
【考點】
巴黎和會
;
歐洲一體化
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:9
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
從1918年11月的“公理戰(zhàn)勝強權(quán)”慶典,到次年的巴黎會議,當列強把德國在中國山東的一切權(quán)利轉(zhuǎn)讓給日本時,所謂的“公理戰(zhàn)勝強權(quán)”不過是一個美麗的童話。這充分說明( ?。?/h2>
A.北洋政府外交失策
B.弱國無外交的定律
C.列強開始聯(lián)合侵華
D.軍閥派系斗爭加劇
發(fā)布:2024/8/16 12:0:1
組卷:7
引用:3
難度:0.7
解析
2.
在1919年的巴黎和會上,美國代表主張根據(jù)1916年海軍撥款法案擴建海軍實力,以達到美英海軍力量均等的目的。英國代表則提出美國減少3艘戰(zhàn)列艦,使英美比例為33:20,在驅(qū)逐艦上是13:6,美國海軍力量只能是英國的660%,英國應(yīng)保持其海軍力量相當于美國和法國之和。這表明當時( ?。?/h2>
A.美英兩國軍備競賽升級
B.英美綜合實力趨于平衡
C.《非戰(zhàn)公約》遭到了破壞
D.美英角逐海上霸主地位
發(fā)布:2024/10/30 12:30:5
組卷:8
引用:8
難度:0.6
解析
3.
歷史漫畫可以敘史解史。它往往針對重大歷史事件、重要歷史人物等,使用夸張、比喻、寓意等方式,集中反映特定的歷史內(nèi)容和相關(guān)歷史背景,以及作者對歷史問題的認識、解釋與立場。閱讀材料,回答問題。
材料:《吞下苦果》(1919年)
?
根據(jù)材料并結(jié)合世界史知識,以“《吞下苦果》賞析”為題寫一則歷史短文。(要求:表述成文,敘述完整;立論正確,史論結(jié)合;邏輯嚴密,條理清晰)
發(fā)布:2024/9/3 0:0:8
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
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