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給老爸打工(節(jié)選)
楊紅櫻
       早晨,老爸開了一輛破車來接我去郊縣的一個木材加工廠。那車真的是破得不能再破了,一路上都在丁零當啷地響,感覺它周身的零件都快散了。
“老爸,你是從哪里搞來的這破車?”
“借來的?!崩习职堰@破車開得有模有樣,“去拉點樹皮,莫非還要開輛奔馳去?”
??只要一有上坡的路,我就得下來推車,幾乎是使出了吃奶的勁,把媽媽給我買的新涼鞋也掙破了一只。我咬緊牙關,使勁推車,這時候我覺得自己有點像《三毛流浪記》中推車上橋的三毛。
??
只要
只要
一過河,老爸
會讓我下河去提水,因為我們得不停地給這破車加水。
      等我們好容易把這老爺車侍候到了那家木材加工廠時,我已累得像一攤泥了
      廠長帶老爸去看那堆樹皮,老爸像見到一堆寶貝,用手輕輕地撫摩著深褐色的樹皮上的那些蒼老的、斑駁的紋路,連聲說:“太漂亮了,太漂亮了!”
      老爸跳到那堆樹皮上,挑出那些顏色正、紋路流暢的樹皮遞給我,我再把它們搬到車上,一塊一塊地碼好。
      很多人在看我們,他們實在搞不懂我們大老遠地跑來,拉這么一車沒用的樹皮回去做什么用。
      裝滿了一車樹皮,我們開著破車出發(fā)了。
      歸途上,那輛破車的毛病更多了,我幾乎是推一段,跑一段,被折騰個半死。老爸倒是高興,
因為
因為
他對這車樹皮太滿意了,
所以
所以
一路上快樂地吹著口哨。
      涼爽的微風撫摸著我發(fā)熱的面頰,晶瑩的星星在無邊無際的天空上閃爍著動人的光芒。我們進城時,已是華燈初上。
(選自《楊紅櫻成長小說系列 男生日記》明天出版社)(文章有改動)(1)在橫線上填寫正確的關聯詞。
(2)文中加點的“幾乎”一詞可以去掉嗎?為什么?
不可以。因為作者有時候還是坐在車上的。
不可以。因為作者有時候還是坐在車上的。

(3)將文中第三自然段中畫線句子換個說法,意思不變。
拉點樹皮,不用開輛奔馳去。
拉點樹皮,不用開輛奔馳去。

(4)分析文中第六自然段畫線句子,這樣寫有什么好處?
比喻句。把“我”比作“一攤泥”,生動形象地表現出“我”的累。
比喻句。把“我”比作“一攤泥”,生動形象地表現出“我”的累。

(5)對文中內容理解不正確的選項是
B
B

A.早晨我和老爸去郊縣的木材加工廠,直到燈亮了才進城,可見距離遙遠。
B.爸爸選的都是顏色正、紋路流暢的樹皮,可以看出父親的審美眼光很好。
C.在路上,我不但要給車加水,還要推著車前進。我心里很不情愿。
(6)文章最后一個自然段中環(huán)境描寫的作用是
烘托出“我”雖然辛苦,心里卻很高興的心情
烘托出“我”雖然辛苦,心里卻很高興的心情

(7)請你簡要概括短文的主要內容。
“我”和老爸一起用破車去郊縣的一個木材加工廠拉樹皮的事。
“我”和老爸一起用破車去郊縣的一個木材加工廠拉樹皮的事。

【答案】只要;就;因為;所以;不可以。因為作者有時候還是坐在車上的。;拉點樹皮,不用開輛奔馳去。;比喻句。把“我”比作“一攤泥”,生動形象地表現出“我”的累。;B;烘托出“我”雖然辛苦,心里卻很高興的心情;“我”和老爸一起用破車去郊縣的一個木材加工廠拉樹皮的事。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:52引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
    湯姆?索亞歷險記(節(jié)選)       ①到星期四晚上,天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠,拿了一條遮燈光的大毛巾,(chéng chèn)機溜出去。他把燈籠藏在哈克的糖桶里,開始望風。午夜前一小時,客棧關了門,連那僅有的燈光也熄滅了。
    西班牙人沒露面,巷子里也沒人走動,一切平安無事。夜色深深,萬籟俱寂,遠處偶爾傳來一兩聲雷聲。
          ②湯姆拿起燈籠,在糖桶里點亮后用毛巾將它緊緊圍住。夜(幕  慕)中兩個探險者躡手躡腳朝客棧走去。哈克放哨,湯姆摸索著進了巷子。好一陣工夫,哈克焦急地等待著,心頭好像壓著座大山那樣沉重。他希望能看到燈籠閃一下光,這雖然讓他害怕,但至少說明他還活著。湯姆好像走了有好幾個小時似的。他大概是昏過去了,要么就是死了,或許因害怕和興奮,心臟炸裂了。不安中,哈克已不知不覺地接近那條小巷,心里誠惶誠恐,時刻準備著意外不測的降臨,一下子把他嚇得憋過氣去。事實上他已沒有多少氣了,他現在只能一點一點呼吸,這樣下去不久就會心力衰竭(劫  竭)。
          ③突然燈光一閃,只見湯姆狂奔著從他身邊跑過。
          ④“快逃!”他說,“快逃命!”
          ⑤他不必再(zhòng  chóng)說,一遍就夠了,還沒等湯姆再說下去,哈克的速度已達到每小時三四十里,他倆一口氣跑到村頭舊屠宰場的空木棚那里才停下來。
          ⑥他們剛到屋檐下,風暴就來了,接著大雨傾盆而下。
    (1)用“√”選擇括號里正確的讀音和字。
    (2)給后文起個合適的小標題:
     

    (3)從文中選擇一個四字詞語,寫—句話。
     

    (4)用“                    ”畫出一處環(huán)境描寫,再寫出這句環(huán)境描寫的作用。
     

    (5)第②自然段具體描寫了哈克的心理變化,分別是:
     
    、
     
    、
     
    。
    (6)讀第⑤自然段,如果把劃線句子替換成“很快”,表達效果有什么不同?
     

    (7)結合文中相關語句,寫出湯姆是一個怎樣的人?
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:1難度:0.3
  • 2.
     
           ①這天,母親出門買菜,琳在家里看電視,電視上正在播出騙子的騙局被揭穿的新聞?!坝质球_子!這社會是怎么了!”她憤憤不平。“道高一尺,魔高一丈”,現在的騙術層出不窮。聽得多了,琳也多長了個心眼。
          ②十分鐘后,母親兩手空空地回來,走進屋拿了錢,又匆匆忙忙地要出去。琳覺得奇怪,便問母親發(fā)生了什么事。母親告訴她:“我去菜市場的路上,被一個女孩攔住了,問我借一百塊錢?!?br />      ③借錢?一聽到陌生人問母親借錢,琳就警惕起來,忙問:“那你把錢給她了?”“是呀,小姑娘挺可憐的?!蹦赣H說,“那個女孩被人從家里騙出來,差點進了傳銷組織,幸好及時逃脫,可是身無分文回不了家?!甭犃四赣H的話,琳想,像這樣弱智的騙局,明眼人一看就明白了,沒想到母親居然會上當!母親接著說:“我把錢給她時,她還問我要地址,說回家后就把錢寄還給我。我說不用,只給她留了個電話號碼,讓她到家后給我打個電話報平安。”琳見母親講得誠懸,眉眼間流露出欣喜,看得出她是相信那女孩的,而且還為自己做了好事而高興,也就不忍心在這時揭穿女孩的騙局。
          ④這之后,母親不時念叨著那個女孩。第二天晚上九點多,母親正準備休息,電話鈴突然響了,琳去接電話。一個女孩的聲音從電話里傳來:“喂,您好,請問您是李婆婆嗎?”琳還沒來得及回答,本準備休息的母親匆匆從臥室出來,邊走邊說:“這肯定是我的電話!然后拿過電話按響免提鍵,聽了一會,興奮地說:“孩子,你到家啦?““到啦,早上就到了,后來一直在忙,現在才打電話給您。婆婆,真是謝謝您了,麻煩您說一下您的地址吧,我好把錢寄給您!”母親笑道:“不用還,不用還。你到家就好!”然后,她又叮囑了女孩幾句,讓女孩以后要提高警惕,不要再輕信他人。
          ⑤掛了電話,母親滿臉疑惑地問琳:“剛才這個電話是那個女孩打來的,昨天晚上的那個是怎么回事?“琳被母親這么一問,懵了。她沒有想到,母親遇到的那個女孩果真不是騙子。對于母親的詢問,她只得坦白自己不愿母親發(fā)現自己被騙而心寒,于是昨晚讓她的同學楠楠假扮女孩打了電話。
          ⑥母親聽后,嘆了一口氣,說:“你把事情想得過于復雜了,總有一些人不是騙子,他們是真的需要幫助才會來找你的?!蹦赣H頓了頓,又補充道,“我相信,好人是有好報的?!绷招睦锩靼祝退隳赣H這次遇到的真是個騙子,她以后還是會選擇幫助別人的。
          ⑦自從女孩打來電話后,琳心里就踏實了不少。
          ⑧第三天吃完晚飯,家里的電話鈴又響了。琳接起電話,一個清脆的女孩聲音從電話里傳來:“喂,您好,請問您是李婆婆嗎?”
          ⑨怎么又是一個女孩?怎么又是找母親的?琳趕緊叫母親接電話。母親匆匆跑上前,拿起話筒:“我是李婆婆,你是哪位?。俊睂Ψ秸f:“李婆婆,我是小桃,就是那天您給了一百塊錢的那個女孩……”母親先是
     
    ,然后
     
    ,
     
    得聲音都有點變調:“小桃!真是你?。∧愕郊依玻俊薄暗郊伊?,我坐了兩天的火車,又轉了幾趟車才剛到家。一回家,我就想著給您電話呢。對了,婆婆,您把地址跟我說一下吧,我說好要把錢寄還給您的!”女孩的聲音充滿感激之情。母親笑道:“不用還,不用還。你到家就好!”母親流露出喜悅之情。這讓身邊的琳看得目瞪口呆。
          ⑩掛了電話后,還沒等母親開口,琳就迫不及待地問道:“剛才這個電話才是那個女孩打來的吧,可是昨晚的那個電話是怎么回事?”母親沖琳一笑,不好意思地說:“其實,昨晚那個電話是我托隔壁小劉打的。前天打來的那個電話,我一聽就知道不是小桃打來的,我便猜出肯定是你讓人打的。目的很明顯,是為了讓我安心?!?br />???原來,母親早就聽出前晚那個電話是假的。昨晚,母親如法炮制,也是為了讓女兒安心。
    ???琳笑了。此刻,她望向窗外,月色如水,微風拂過,一切都那么寧靜。
    (選自《快樂青春經典閱讀》2014.5,有改動)(1)給這篇短文加一個合適的題目:
     

    (2)“道高一尺,魔高一丈”,在文中是指
     
    ,“如法炮制”在文中是指
     
    。
    (3)將“興奮”“激動”“一愣”三個詞語填寫在第⑨自然段的橫線里。
    (4)文中寫了
     
    次給母親打來電話,第一次是
     
    打來的,第三天晚飯后是
     
    打來的。
    (5)第④自然段中,“母親拿過電話按響免提鍵,聽了一會”才說話,母親這樣做的原因是
     
    。第⑨自然段,“母親流露出喜悅之情”,是因為
     
    。文中的母親是一個
     
    的人。
    (6)第⑦自然段中,“琳心里就踏實了不少”,是因為
     
    。第?自然段中,“琳笑了”,可能是因為:a
     
    b
     

    (7)關于第?自然段環(huán)境描寫的作用,在你認為恰當的理解后面打“√”
    ①天色已經很晚。
     

    ②襯托出琳當時的心情。
     

    ③寫出夜色很美。
     

    ④這里的“寧靜”與開始時“憤憤不平”的緊張氣氛形成對比。
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:1難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    雪山小太陽(節(jié)選)       1935年6月,夾金山山巒起伏,白雪皚皚。狂風夾雜著大片的雪花翻卷咆哮,凜冽的空氣中,雪山似乎也在顫栗。
          前進的隊伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空氣侵襲著這支堅強的隊伍,已經有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永遠閉上了眼睛。
          突然,風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲:夾金山高又高,堅持一下勝利了!翻過雪山是晴天,嘿!太陽暖和和,戰(zhàn)士笑呵呵……
          歌聲穿透風雪,驅散了寒冷與疲憊,給前進中的隊伍帶來陣陣暖意。大家抬頭望去,山坡上一個小小的紅色的身影跳著、唱著,揮舞著手里的快板,快樂的身影像一團跳動的火焰?!拔覀兊男√栍稚饋砹?!”戰(zhàn)士們笑了。
          這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員,誰也不明白她的名字。一路上,小姑娘把行進中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進,成了大家的開心果……
          突然,她停了下來,路邊坐著一個受傷的戰(zhàn)士,把頭埋進臂彎里像在打瞌睡。在這里,停頓就意味著死亡?!靶√枴逼疵負u著他,戰(zhàn)士只是含糊不清地說:“冷,冷……”
          隊伍依然緩緩地前進著。有人突然發(fā)現,隊伍里不見了那個快樂的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找,在半山坡的雪地里,看到她靜靜地躺在山坡上,已經沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣,小小的臉上沒有一絲血色。在擔架上,戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣,它穿在一個受傷的戰(zhàn)士身上。
    (1)“我們的小太陽又升起來了!”小太陽指的是
     
    。
    (2)第1、2自然段環(huán)境描寫的作用是通過渲染環(huán)境的
     
    ,襯托紅軍戰(zhàn)士的
     
    氣概和
     
    精神。
    (3)小衛(wèi)生員不見了,原來她
     

    (4)文章標題“雪山小太陽”寓意深刻,你如何理解它的含義?
     

    (5)作者在文中反復寫到小姑娘的紅毛衣,有什么作用?
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.4
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