某生物學(xué)習(xí)小組利用“葉圓片上浮法”探究光照強度對植物進行光合作用的影響。具體實驗步驟：
a.取生長旺盛的青菜葉，用打孔器打出一定數(shù)直徑1cm左右的圓片。
b.將葉圓片裝入注射器中，注射器吸入清水排出空氣，并用手指堵住注射器前端小孔緩慢拉動活塞重復(fù)2～3次，使葉圓片內(nèi)部氣體逸出。然后放入盛有清水的小燒杯中待用，此時葉圓片因為細胞間隙充滿了水，將全部沉到水底。
c.取4個燒杯，分別加入等量適宜濃度的碳酸氫鈉溶液（提供二氧化碳），分別放入10個已抽除氣體的葉圓片，葉圓片沉底。再將燒杯置于自制實驗裝置上，給予4種不同強度的光照（如圖1），記錄每個葉圓片上浮的時間并計算每組的平均值。根據(jù)該實驗設(shè)計，分析下列問題：
（1）該小組提出的問題是：光照強度對植物光合作用有影響嗎光照強度對植物光合作用有影響嗎？
（2）該實驗的變量是 光照強度光照強度。實驗中取4個燒杯，分別加入等量適宜濃度的碳酸氫鈉溶液（提供二氧化碳），分別放入10個已抽除氣體的葉圓片，這遵循了實驗中的 單一變量單一變量原則。
（3）實驗中記錄每組葉圓片上浮的時間計算平均值的目的是 減小誤差，使實驗結(jié)果更準確減小誤差，使實驗結(jié)果更準確。
（4）小組同學(xué)就葉圓片上浮的原因向物理老師請教，物理老師解釋說葉圓片通過光合作用產(chǎn)生的氣體導(dǎo)致葉圓片浮力增大而上浮。從生物學(xué)的角度分析該氣體為 氧氣氧氣。
（5）根據(jù)實驗結(jié)果（如圖2），可知光照強度越 強強（填“強”或“弱”），葉圓片平均上浮的時間最短，說明光合作用強度越 強強（填“強”或“弱”）。
（6）通過本實驗可知，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為增加產(chǎn)量，可以通過改變光照強調(diào)的措施來進行。除此以外還可以采取的措施有：合理密植；適當增加二氧化碳濃度；延長光照時間；采用大棚種植、適當提高溫度等合理密植；適當增加二氧化碳濃度；延長光照時間；采用大棚種植、適當提高溫度等。
【答案】光照強度對植物光合作用有影響嗎；光照強度；單一變量；減小誤差，使實驗結(jié)果更準確；氧氣；強；強；合理密植；適當增加二氧化碳濃度；延長光照時間；采用大棚種植、適當提高溫度等
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/6 8:0:1組卷：18引用：1難度：0.6
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1．為了探究影響植物光合作用的環(huán)境因素，研究小組在大棚中將生長狀態(tài)一致的某植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12：30測定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對值”表示）實驗處理及結(jié)果如表所示：
（1）根據(jù)上述實驗，可形成兩組對照實驗：第一組是上述實驗的組別 1組 2組 3組 4組 5組 實驗處理 溫度/℃ 36 36 36 31 25 相對濕度/% 17 27 52 52 52 實驗結(jié)果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 組，探究的是對該植物光合作用的影響。當提供的其他條件相同時，實驗結(jié)論是：。第二組是上述實驗的3、4、5組，探究的是對該植物光合作用的影響。
（2）在上述實驗中，若適當提高組的溫度能提高小麥的光合速率，其原因是。
（3）通過上述實驗可以推測，中午時，對該植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是，判斷的依據(jù)是在的條件下，改變時，該植物光合作用速率變化較大。發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：22引用：1難度：0.3 -
2．雪碧是一種溶解了大量CO2的碳酸飲料。雪碧與水按一定體積比例混合，可得CO2濃度不同的雪碧溶液。小金為探究“影響光合作用強度的因素”，做了如下實驗：
①用打孔器在菠菜的葉片上取下大小相同的多個葉圓片，抽出葉圓片中的氣體（圖如甲）；
②取三個相同杯子，一個加入50mL蒸餾水，另二個分別加入50mL不同濃度的雪碧溶液（雪碧與水的體積比分別為1：9和2：8），三個杯子依次標記為A、B、C；
③分別將相同數(shù)量的抽氣后的葉圓片投入杯中，用鑷子展開并避免葉片重疊，使葉圓片均沉于杯子底部（如圖乙）；
④將三個杯子沿實驗臺的日光燈所在直線并排放置于燈的正下方；
⑤室溫下觀察并記錄5、10、15、17、20min時燒杯中葉圓片浮起的數(shù)量。每組實驗重復(fù)測定3次，記錄數(shù)據(jù)，取整數(shù)平均值。得到如圖丙所示圖線。
（1）小金所做的實驗是為了探究對光合作用強度的影響。
（2）實驗中杯子底部的葉圓片會浮起來的原因是。
（3）本實驗用到了“轉(zhuǎn)換法”，即用來確定光合作用的強度。
（4）由丙圖可得出的結(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/20 8:0:1組卷：2引用：0難度：0.3 -
3．生物小組同學(xué)以苜蓿為實驗材料，研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實驗如下：
（1）氣孔是植物體水分散失和進出的門戶。
（2）①小組同學(xué)觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴，用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放（如圖1）。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉（如圖2）。其原理是：當細胞外界溶液濃度（小于/大于）細胞液濃度時，保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉。
（3）7月23日，小組同學(xué)對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量，結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖可知土壤含水量與光合作用的關(guān)系是：。在一天內(nèi)，苜蓿體內(nèi)積累的有機物總量最多的時間點為。
（4）下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)（為一個月實驗期間多次測量的平均值）。
從氣孔作用、開閉原理的角度分析，土壤含水量影響光合作用的原因是：在一定范圍內(nèi)，土壤含水量越高，土壤含水量（%） 氣孔開放程度（mmol?m2?s-1） 凈光合速率（μmol?m2?s-1） 10.3 0.116 7.4 12.0 0.269 16.8 15.2 0.378 17.1 18.4 0.441 22.9 。發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：66引用：1難度：0.4
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