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試題詳情
生物小組同學以苜蓿為實驗材料,研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關系。相關實驗如下:
(1)氣孔是植物體水分散失和 氣體氣體進出的門戶。
(2)①小組同學觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴 清水清水,用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放(如圖1)。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后,在顯微鏡下觀察到氣孔關閉(如圖2)。其原理是:當細胞外界溶液濃度 大于大于(小于/大于)細胞液濃度時,保衛(wèi)細胞失水,氣孔關閉。
(3)7月23日,小組同學對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量,結果如圖3所示。據圖可知土壤含水量與光合作用的關系是:土壤含水量與凈光合速率正相關土壤含水量與凈光合速率正相關。在一天內,苜蓿體內積累的有機物總量最多的時間點為 18:0018:00。
(4)下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數據(為一個月實驗期間多次測量的平均值)。
土壤含水量(%) | 氣孔開放程度(mmol?m2?s-1) | 凈光合速率(μmol?m2?s-1) |
10.3 | 0.116 | 7.4 |
12.0 | 0.269 | 16.8 |
15.2 | 0.378 | 17.1 |
18.4 | 0.441 | 22.9 |
氣孔開放程度越大,植物從外界吸收二氧化碳越多,光合作用越強
氣孔開放程度越大,植物從外界吸收二氧化碳越多,光合作用越強
。【答案】氣體;清水;大于;土壤含水量與凈光合速率正相關;18:00;氣孔開放程度越大,植物從外界吸收二氧化碳越多,光合作用越強
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:66引用:1難度:0.4
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組別 1組 2組 3組 4組 5組 實驗處理 溫度/℃ 36 36 36 31 25 相對濕度/% 17 27 52 52 52 實驗結果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
(2)在上述實驗中,若適當提高
(3)通過上述實驗可以推測,中午時,對該植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:22引用:1難度:0.3 -
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(1)暗環(huán)境里,極細光束照射部位和無光部位形成一組
(2)臨時裝片暴露在光下時,水綿細胞產生氧氣的部位應該是[
(3)綜合上述實驗,得出的結論是發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:16難度:0.5 -
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①用打孔器在菠菜的葉片上取下大小相同的多個葉圓片,抽出葉圓片中的氣體(圖如甲);
②取三個相同杯子,一個加入50mL蒸餾水,另二個分別加入50mL不同濃度的雪碧溶液(雪碧與水的體積比分別為1:9和2:8),三個杯子依次標記為A、B、C;
③分別將相同數量的抽氣后的葉圓片投入杯中,用鑷子展開并避免葉片重疊,使葉圓片均沉于杯子底部(如圖乙);
④將三個杯子沿實驗臺的日光燈所在直線并排放置于燈的正下方;
⑤室溫下觀察并記錄5、10、15、17、20min時燒杯中葉圓片浮起的數量。每組實驗重復測定3次,記錄數據,取整數平均值。得到如圖丙所示圖線。
(1)小金所做的實驗是為了探究
(2)實驗中杯子底部的葉圓片會浮起來的原因是
(3)本實驗用到了“轉換法”,即用
(4)由丙圖可得出的結論是:發(fā)布:2024/12/20 8:0:1組卷:2引用:0難度:0.3