當前位置：部編版四年級下冊《第3課天窗》2022年同步練習卷（1）> 試題詳情

課外閱讀。
窗       ①我喜歡窗，它可以把我引往有花鳥林木的地方，有藍天白云的地方，有繁星明月的地方。
      ②透過那方方的窗格，你也許看到對面人家圍墻上有早起的牽?；ǎ菋寡抛仙幕ò陰е宦端虧欉^的清新；你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三四只，恰像一小串輕盈俏皮的音符；你也許看到一株芭蕉舒展著它肥大的綠葉，悠閑地在微風中輕蕩，或者是一株樸實的木瓜樹，那直直的樹干把大片大片的葉子高高地舉向天空。也許，你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下面是深紅或淺綠油漆的門頂，而那淡藍色勻凈的天空，就輕輕地填滿了剩余的空間。
      ③不論你看到的是什么，你都會覺得這是一幅生動而又寧靜的畫，而那均勻的窗格就是當初構(gòu)圖時所畫的虛線。
      ④有風的時候，那拂動的枝、抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不只是一幅畫，而是一首歌。
      ⑤下雨的時候，你可以欣賞窗外那斜斜的雨絲、淡淡的雨霧，以及那朵朵的花、片片的葉，都怎樣由于雨水的濕潤而加深了顏色。
      ⑥每一扇窗都有它不同的畫面，每一扇不同畫面的窗在不同的時刻、不同的天氣，都有它不同的姿態(tài)。
（1）整體感知。
作者描寫了不同
畫面
畫面
、不同
時刻
時刻
、不同
天氣
天氣
的窗，表達了
喜歡窗、熱愛生活
喜歡窗、熱愛生活
的思想感情。
（2）第②自然段運用了
排比
排比
、
比喻
比喻
、
擬人
擬人
的修辭方法。
（3）在作者眼里，窗是“一幅生動而又寧靜的畫”。下列選項中，
B
B
不是作者描繪的事物。
A．牽?；ā．燕子　C．芭蕉　D．木瓜樹
（4）從第②自然段作者描繪的畫面中，你看到的色彩有
紫色、綠色、淺灰色、深紅色、淺綠色、淡藍色
紫色、綠色、淺灰色、深紅色、淺綠色、淡藍色
。
（5）在對畫線句子理解正確的選項后面畫“√”。
①當外面條件發(fā)生變化時，看到的窗外的景致也不相同。
√
√

②無論何時，你都會發(fā)現(xiàn)眼前的一切永遠是美好的。
√
√

③暗含了對窗的贊美和對生活的熱愛。
√
√

【考點】記敘文．

【答案】畫面；時刻；天氣；喜歡窗、熱愛生活；排比；比喻；擬人；B；紫色、綠色、淺灰色、深紅色、淺綠色、淡藍色；√；√；√

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：85引用：2難度：0.3

相似題

1．閱讀短文，完成練習。
穿透靈魂的微笑
    非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難困難）

。
      滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害危害）

。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。
      當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信  相信）

政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒?，營救人員傾盡全力也沒能從泥石流中救出她。小女孩始終微笑地揮著手，一點一點地被泥石流（淹沒掩蓋）

。
      在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。世界靜極了，只見靈魂獨舞。
      死神

可以奪去人的生命，

永遠奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
      世界上最堅強不屈的就是那在苦難中微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。
（1）在括號內(nèi)選擇合適的詞。
（2）在______里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語。
傾盡全力：

（4）寫出下列詞的近義詞。
蘊含

一籌莫展

震撼

遍體鱗傷

（5）“V”字形代表

，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指

。
（6）請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解。
（7）讀了這篇短文，你有什么感受？請聯(lián)系生活實際談一談。
發(fā)布：2024/11/6 19:0:1組卷：450引用：3難度：0.5
解析
2．課外閱讀練習。

       陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的柔嫩的綠葉。
      五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
      中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形又扁又圓，與蘋果的形狀相似。它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲美。
      銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。
（1）從短文中找出合適的詞語填在橫線上。

的細雨

的露珠

的綠葉

的梨花

的陽光

的海洋
（2）讀短文，找出銀梨的特點填空。
①形狀：

②氣味：

③顏色：開始呈

，后來

。
（3）用“      ”畫出文中的比喻句，用“     ”畫出文中的擬人句。
（4）短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：

。
（5）給短文加上一個合適的題目，填在文前的“      ”上。
發(fā)布：2024/11/6 14:0:2組卷：321引用：4難度：0.1
解析
3．閱讀：藏在花蕊里的蜜蜂       ①一場夜雨，將天空沐浴得格外澄【dēng chéng】澈，明凈。
      ②園子里愈發(fā)清新，空靈?；▋喝f紫千紅，爭奇斗艷。一只蜜蜂飛過來，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，兩條細長的后腿向上翹著，不停地抓撓，柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細看，蜜蜂的須，細細軟軟，在窄仄（zè）的喇叭底歡快地抓撓，比穿梭還快。直想笑，卻又不禁地生出幾分疼愛和憐惜。
      ③熠（yì）熠爍爍的腿和須臾而停下來，原來，花上的蜜汁吸干了，蜜蜂要換個位置。定是為了節(jié)省時間吧，蜜蜂仍然頭朝下，倒立著爬轉(zhuǎn)幾下，【繼續(xù) 持續(xù)】它精彩的表演。演字一出，心里不禁地升出一種負罪感，蜜蜂那么忙碌，辛苦，哪里有功夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了，蜜蜂從幽深、窄仄的喇叭花底部爬出來，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。
      ④我跟過去，掏出手機，對準花蕊里的蜜蜂，接連不停地按動拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個【時間瞬間】都拍攝下來。
      ⑤園子里真靜呀，啪啪啪的聲音聽上去震天響。我試探著將手機一點一點靠近蜜蜂，越來越近，幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂穿梭般抓撓著的后腿了。然，我的擔心是多余的。蜜蜂全然不知的樣子。或許它是知道的，顧不得了，心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。
       ⑥蜜蜂從花蕊里爬出來時，我將手機收了起來，隨蜜蜂走向另一朵喇叭花，專心看它采蜜。
      ⑦我在心里有節(jié)奏地數(shù)著，一，二，三……數(shù)到二十七的時候，蜜蜂直起身子開始往外爬。在這二十七秒，不，是三個二十七秒，不，是一整個上午，不，直到我看累了，離開的時候，蜜蜂從不曾歇息一下。有時花蕊被別的蜜蜂采過了，它蜻蜓點水般在花朵上落一下，接著飛向下一朵。
      ⑧那片喇叭花一朵一朵都飛遍了，采盡了時，我抬腳離開，蜜蜂扇動起翅膀飛向路那邊的一朵黃色小花。小黃花的莖【jīng jìng】太過細軟，才被蜜蜂觸碰著，便朝地面彎下去，幸虧蜜蜂激靈，騰地飛起來，飛向前面的花叢去了。
      ⑨蜜蜂那么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，怎么會不累呢？顧不得呀，它心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。
（1）用“√”在文中【】里選出加點字的正確讀音和恰當?shù)脑~語。
（2）第8自然段中加點的“騰”字寫出了

。
（3）給畫“        ”的部分換個說法，意思不變：

。想一想：文中的句子與改寫后的句子相比，好在哪里？

。
（4）畫“        ”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，你從中感受到了什么？

（5）請用一句話概括文中蜜蜂的特點。

發(fā)布：2024/11/6 8:30:1組卷：198引用：2難度：0.3
解析

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