為維護(hù)同家主權(quán)和領(lǐng)土完整，反抗外來侵略，中國涌現(xiàn)了許多民族英雄，他們是中華民族發(fā)展進(jìn)步的中流砥柱。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：

韜鈐深處
小筑暫高枕，憂時(shí)舊有盟。
呼樽來揖客，揮麈坐談兵。
云護(hù)牙簽滿，星含寶劍橫。
封侯非我意，但愿海波平。臺灣者，中國之土地矣，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸……
——致荷蘭總督招降書

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，寫出這兩則材料反映的歷史事件。概括上面兩位歷史人物的共同思想觀念。
材料二：

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出這首歌曲的創(chuàng)作背景。
材料三：近代以后，中國人民飽受列強(qiáng)侵略之害、飽經(jīng)戰(zhàn)火蹂躪之苦，更是深深懂得戰(zhàn)爭的殘酷、和平的寶貴。新中國成立之初，百廢待興，百業(yè)待舉，中國人民無比渴望和平安寧。但是，中國人民的這個(gè)愿望卻受到了粗暴挑戰(zhàn)，帝國主義侵略者將戰(zhàn)爭強(qiáng)加在了中國人民頭上。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出為應(yīng)對“粗暴挑戰(zhàn)”我國采取的措施。這一事件對中國的歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5

相似題

3．綜合運(yùn)用所學(xué)知識探究問題。

時(shí)間史實(shí)

1661年鄭成功指揮軍隊(duì)擊沉荷蘭戰(zhàn)艦，于第二年收復(fù)臺灣，以此為據(jù)點(diǎn)進(jìn)行反清

1683年清軍進(jìn)攻臺灣，鄭氏軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗，臺灣歸入清朝的版圖，設(shè)置臺灣府

1685-1686年清軍與俄軍兩度雅克薩之戰(zhàn)，清軍大捷

1689年中俄兩國政府通過談判簽訂《尼布楚條約》，確立兩國東段邊界

1690-1723年康熙帝屢征新疆天山北路發(fā)動叛亂的準(zhǔn)噶爾部，并占領(lǐng)青海、平定叛亂

1727年在西藏迭經(jīng)變亂后，雍正帝終于做出直接派遣常駐高級官員，建立辦事機(jī)構(gòu)，駐守軍隊(duì)的果斷決定，從而加強(qiáng)了對西藏地方有效管理

1757年乾隆皇帝平定回部上層割據(jù)勢力大、小和卓，后設(shè)置伊犁將軍加強(qiáng)管控

（1）據(jù)材料總結(jié)清初統(tǒng)治者需要解決的共同歷史問題。并概括這一問題的主要呈現(xiàn)形式。
（2）據(jù)材料說說清初統(tǒng)治者是如何解決以上問題的。
（3）據(jù)以上談?wù)勄宄踅y(tǒng)治者所扮演的主要角色。

發(fā)布：2024/8/26 1:0:9組卷：33引用：2難度：0.3

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