2022年江西省九校協(xié)作體中考歷史模擬試卷

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將答案按要求填涂在答題卡的相應(yīng)位置）

• 1．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在北京人住過的山洞里有很厚的灰燼層，最厚處達6米，灰燼堆中有燒過的獸骨、樹籽、石塊和木炭塊。這反映出北京人（　?。?/h2>

  A．能夠燒制彩陶	B．開始飼養(yǎng)家畜
  C．會使用火并保存火種	D．會種植水稻
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 2．《呂氏春秋》（注：戰(zhàn)國末年成書）說深耕可使“大草不生，又無螟蜮”，使禾、麥得到好收成。當(dāng)時農(nóng)業(yè)提倡“深耕”所具備的條件是（　?。?/h2>

  A．自然條件優(yōu)越	B．都江堰工程的修建
  C．曲轅犁的使用	D．鐵制工具廣泛使用
  組卷：36引用：8難度：0.8

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• 3．《史記》記載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕……大者叛逆小者不軌于法”。漢武帝為此采取的措施是（　?。?/h2>

  A．頒布“推恩令”	B．休養(yǎng)生息政策
  C．發(fā)兵北擊匈奴	D．罷黜百家，尊崇儒術(shù)
  組卷：24引用：7難度：0.6

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• 4．《九州志》記載：“（西晉）永嘉二年，中原板蕩（動蕩），衣冠始入閩（福建）者八族。”這反映了當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．政治清明，生活穩(wěn)定	B．北方戰(zhàn)亂，人口南遷
  C．江南開發(fā)，重心南移	D．銳意改革，民族交融
  組卷：34引用：11難度：0.9

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• 5．如圖是7-8世紀兩位歷史人物的活動路線圖。圖中史實反映的主題是（　?。?/h2>

  A．文明交流互鑒	B．民族關(guān)系和睦
  C．海外貿(mào)易繁榮	D．邊疆管理加強
  組卷：217引用：5難度：0.7

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• 6．觀名畫是歷史學(xué)習(xí)的一種方法，欣賞《清明上河圖》你得到的歷史信息是（　?。?/h2>

  A．汴京是當(dāng)時世界上人口最多的城市

  B．北宋時期商業(yè)的繁榮

  C．北宋時期的中外交通往來十分發(fā)達

  D．宋詞在當(dāng)時非常流行
  組卷：82引用：1難度：0.3

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• 7．我國古代著名的民族英雄戚繼光曾賦詩《望闕臺》明志：“十年驅(qū)馳海色寒，孤臣于此望宸鑾。繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！痹娭械摹膀?qū)馳”指的是（　?。?/h2>

  A．蕩平東南沿海倭患	B．驅(qū)逐荷蘭殖民者
  C．打敗西北游牧民族	D．取得“郾城大捷”勝利
  組卷：42引用：3難度：0.8

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• 8．直到19世紀，中國人對西方人仍然有許多奇怪的認識。許多人認為“英夷之腿極長，青布裹纏，直立，不能超越騰跑”。林則徐也一度相信這些話，還針對性地做了一些防范措施。造成這種認識的根源是（　　）

  A．對自然科學(xué)的漠視	B．東西方的人種差異
  C．東西方的宗教不同	D．長期實行閉關(guān)鎖國政策
  組卷：33引用：4難度：0.8

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二、綜合題（本大題共4小題，共40分）

• 23．為維護同家主權(quán)和領(lǐng)土完整，反抗外來侵略，中國涌現(xiàn)了許多民族英雄，他們是中華民族發(fā)展進步的中流砥柱。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：
  

  韜鈐深處 小筑暫高枕，憂時舊有盟。 呼樽來揖客，揮麈坐談兵。 云護牙簽滿，星含寶劍橫。 封侯非我意，但愿海波平。

  臺灣者，中國之土地矣，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸…… ——致荷蘭總督招降書

  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，寫出這兩則材料反映的歷史事件。概括上面兩位歷史人物的共同思想觀念。
  材料二：
  
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出這首歌曲的創(chuàng)作背景。
  材料三：近代以后，中國人民飽受列強侵略之害、飽經(jīng)戰(zhàn)火蹂躪之苦，更是深深懂得戰(zhàn)爭的殘酷、和平的寶貴。新中國成立之初，百廢待興，百業(yè)待舉，中國人民無比渴望和平安寧。但是，中國人民的這個愿望卻受到了粗暴挑戰(zhàn)，帝國主義侵略者將戰(zhàn)爭強加在了中國人民頭上。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出為應(yīng)對“粗暴挑戰(zhàn)”我國采取的措施。這一事件對中國的歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 24．在世界歷史中，歐洲文明是一個非常獨特的存在，比如民主制度、人權(quán)觀念、市場經(jīng)濟等幾乎所有能代表現(xiàn)代文明的標(biāo)志都源自這塊地方。閱讀下列材料，回答問題。
  [民主之源]
  材料一：
  
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，寫出雅典民主政治的特點。
  [思想啟蒙]
  材料二  14世紀中葉到17世紀初在歐洲發(fā)生的思想文化運動。它只限于社會上的少數(shù)英才——學(xué)者、文人和藝術(shù)家的活動，但是它宣揚的思想給基督教神學(xué)籠罩下的西歐社會送來了清新的氣息，把絕大部分有文化教養(yǎng)的人士從中世紀的昏睡中喚醒過來，他們懷著一種復(fù)古的心情去挖掘古代遺產(chǎn)，力圖恢復(fù)古典文化藝術(shù)，使之“再生”。
  ——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編（上卷）》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出材料中的事件對近代歐洲社會產(chǎn)生的影響。
  [法治之路]
  材料三：
  
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出這三部文獻反映的共同思想內(nèi)涵及作用。
  [市場經(jīng)濟]
  材料四：19世紀末的經(jīng)濟發(fā)展，再加上海洋運輸和鐵路上的交通革命，培育出一種真正的世界經(jīng)濟。到1900年，歐洲人從阿根廷和澳大利亞進口牛肉和羊毛，從巴西進口咖啡，從智利進口硝酸鹽，……歐洲資本同樣投向海外，以建設(shè)鐵路、礦山、電廠和銀行。……歐洲通過其資本、工業(yè)及軍事能力而在19世紀末統(tǒng)治了世界經(jīng)濟。
  ——杰克遜?斯皮爾伯格《西方文明史》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析材料中歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
  [歷史智慧]
  （5）綜合上述材料，談?wù)勀銖闹蝎@得的歷史認識。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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