菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年山東省青島市城陽區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
>
試題詳情
溶液對(duì)于人類的生產(chǎn)生活具有重要的意義。
(1)農(nóng)業(yè)配制無土栽培營(yíng)養(yǎng)液,一般先配制成濃縮貯備液后,再用大量水稀釋使用。某校實(shí)驗(yàn)小組欲配制濃縮營(yíng)養(yǎng)液100g,該營(yíng)養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。請(qǐng)回答:
?
①配制此濃縮營(yíng)養(yǎng)液時(shí)需要硝酸鉀的質(zhì)量為
16
16
g,需要選用
100
100
mL的量筒。
②如圖是配制時(shí)所需的儀器,其中還缺少的一種玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
。
③下列操作會(huì)導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
AC
AC
(填字母序號(hào))。
A.燒杯內(nèi)有水
B.用量筒取水的體積時(shí)采用俯視的方法讀數(shù)
C.硝酸鉀固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
D.把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出
④該濃縮營(yíng)養(yǎng)液在進(jìn)行黃瓜無土栽培時(shí)的使用方法是:將營(yíng)養(yǎng)液與水以質(zhì)量比1:7的比例混合稀釋,請(qǐng)計(jì)算稀釋后溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
2%
2%
。
(2)①如圖1所示的一種創(chuàng)可貼,使用時(shí)小囊區(qū)內(nèi)的水和固體物質(zhì)被擠破混合,利用固體溶解時(shí)溫度降低,起到快速止血的作用。小囊內(nèi)的固體物質(zhì)可能是下列所給物質(zhì)中的
B
B
(填字母序號(hào))。
?
A.氫氧化鈉
B.硝酸銨
C.氯化鈉
②在蒸餾水中加入某固體顆粒,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過程的溫度變化如圖2所示,圖中a、c兩點(diǎn)觀察到溶液中有固體存在,b點(diǎn)固體完全消失。由圖可知,該固體物質(zhì)溶于水時(shí)溶液溫度
升高
升高
(填“升高”或“降低”);a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
b
b
;要使該固體物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取
降溫
降溫
(填“升溫”或“降溫”)的方法。
【考點(diǎn)】
濃溶液稀釋配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液
;
溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
;
飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
.
【答案】
16;100;玻璃棒;AC;2%;B;升高;b;降溫
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/29 8:0:1
組卷:21
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
2024年7月,即將在青島召開的國(guó)際水大會(huì)的主題是“水——生命之源,發(fā)展之基”。下列問題均圍繞水展開,請(qǐng)你認(rèn)真思考并回答問題。
(1)①如圖是自來水廠的工藝流程圖,自來水廠使用的凈水方法有
。(填選項(xiàng)序號(hào)之一)
①沉降
②過濾
③煮沸
④蒸餾
⑤滅菌
A.①②⑤
B.①③④
C.②③⑤
D.③④⑤
②二氧化氯常用于自來水消毒,其工業(yè)制取原理是:2NaClO
3
+4HCl(濃)═2ClO
2
↑+2NaCl+Cl
2
↑+2X,則X的化學(xué)式為
。
(2)水是常用的溶劑,能夠溶解很多物質(zhì)形成溶液。小明同學(xué)想配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,按如圖所示步驟操作。
請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①計(jì)算:需氯化鈉
g,水
mL(室溫時(shí),水的密度約為1.0g/mL)。
②稱量:調(diào)節(jié)天平平衡后稱量所需的氯化鈉固體時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏左,此時(shí)應(yīng)
。(填選項(xiàng)序號(hào)之一)
A.調(diào)節(jié)天平平衡螺母
B.增加適量氯化鈉
C.減少適量氯化鈉
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌。攪拌的目的
。
④裝瓶貼標(biāo)簽。
⑤下列情況可能會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
(填選項(xiàng)序號(hào)之一)。
A.量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B.量筒中的水倒入燒杯中時(shí),有部分殘留
C.氯化鈉不純,含有難溶性雜質(zhì)
D.取用已配制好的氯化鈉溶液時(shí),有少量溶液灑在瓶外
(3)2023年10月11日,我國(guó)首艘氫燃料電池動(dòng)力示范船“三峽氫舟1”號(hào)在湖北宜昌完成首航,這標(biāo)志著氫燃料電池技術(shù)在我國(guó)內(nèi)河船舶應(yīng)用實(shí)現(xiàn)零的突破。若通過電解水的方式獲取氫氣,通過化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,電解7.2kg水能產(chǎn)生多少氫氣?(計(jì)算結(jié)果精確至0.1kg)
發(fā)布:2024/10/21 9:0:2
組卷:43
引用:1
難度:0.6
解析
2.
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸溶液。他查閱資料得知:常用濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.3%,其密度為1.84g?cm
-3
。濃硫酸是一種高沸點(diǎn)、難揮發(fā)的強(qiáng)酸,具有強(qiáng)烈的腐蝕性,能以任意比與水混溶加水稀釋后可以得到稀硫酸。請(qǐng)回答:
(1)通過計(jì)算,需量取5.4mL濃硫酸,選擇量筒
(填“A”或“B”)量?。?br />(2)若完成溶液的配制,除如圖所提供的儀器外,還需用到的玻璃儀器是
;
(3)若用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
9.8%(填“大于”“小于”或“等于”)。
發(fā)布:2024/10/21 8:0:1
組卷:17
引用:2
難度:0.7
解析
3.
某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1配制100g15%的氯化鈉溶液。請(qǐng)回答。
(1)圖1④中的玻璃棒的作用是
;配制該氯化鈉溶液的正確步驟順序是
(填序號(hào))。
(2)圖2中的錯(cuò)誤操作是
;若按圖2操作,取用的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量是
g。
(3)配制該溶液應(yīng)量取水的體積是
mL(水的密度為1g/mL),若在其他操作正確的情況下,量取蒸餾水時(shí)如圖3所示進(jìn)行讀數(shù),則所配制得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(填“大于”或“等于”或“小于”)15%。
發(fā)布:2024/10/24 0:0:2
組卷:11
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正