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2023-2024學(xué)年山東省青島市城陽區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/29 8:0:1

一、選擇題(本題共16道小題,每題1分,共16分)在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.材料的應(yīng)用與發(fā)展豐富了人們的生活。下列物品所用材料屬于天然材料的是(  )
    組卷:65引用:2難度:0.7
  • 2.為預(yù)防青少年成長過程中食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,需適量補(bǔ)充鋅。這里的“鋅”指的是( ?。?/div>
    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保證。如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/div>
    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 4.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
    組卷:16引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.1991年張青蓮院士主持測定了銻、鈰等元素的相對原子質(zhì)量新值,被采用為國際新標(biāo)準(zhǔn)。銻元素在元素周期表中的信息如圖,其相對原子質(zhì)量為(  )?
    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 6.空氣是一種寶貴的資源,下列做法會加重空氣污染的是(  )
    組卷:17引用:2難度:0.8
  • 7.某興趣小組同學(xué)在實(shí)踐活動中自制如圖所示的凈水器,下列說法不正確的是( ?。?菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:49引用:3難度:0.6
  • 8.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣(水蒸氣)上為云,天氣下為雨”。表明古人已認(rèn)識到云、雨是水蒸氣經(jīng)陽光、風(fēng)等影響變化而來的。下列有關(guān)說法不正確的是(  )
    組卷:14引用:1難度:0.7

三、非選擇題

  • 27.科學(xué)的家庭氧療可使人身心放松,因此家用制氧機(jī)逐漸成為受歡迎的家庭醫(yī)療設(shè)備。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對家用制氧機(jī)展開如下探究:
    (1)通過查閱文獻(xiàn)、實(shí)際調(diào)研了解到家用制氧機(jī)的制氧原理主要分為兩種:空氣分離制氧、化學(xué)試劑制氧。
    ①空氣分離制氧利用的是氧氣和氮?dú)獾?
     
    不同。
    ②化學(xué)試劑制氧可供選擇的反應(yīng)物較多,但是下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣的反應(yīng)物的是
     
    (填字母序號)。
    A.氯化鈉NaCl
    B.過氧化鈣CaO2
    C.氯酸鉀KClO3
    D.甲烷CH4
    (2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)市面上常見的一種簡易制氧機(jī)的工作原理如圖所示。A劑的主要成分過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體,受熱易分解,溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫;B劑是二氧化錳固體。在反應(yīng)倉內(nèi)裝入適量水,先放A劑,再放B劑,即可快速產(chǎn)生氧氣。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①根據(jù)已知信息推測,A劑的保存方法是
     
    。
    ②過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
     

    ③根據(jù)圖示分析,反應(yīng)倉中的氧氣經(jīng)過加濕過濾倉的過程,與實(shí)驗(yàn)室用
     
    法收集氧氣相似,這是由于氧氣具有
     
    的性質(zhì)。使用該制氧機(jī)時,可以通過氣泡產(chǎn)生的快慢判斷氧氣流的大小,當(dāng)觀察到
     
    時,可以開始吸氧。
    組卷:29引用:1難度:0.5
  • 28.溶液對于人類的生產(chǎn)生活具有重要的意義。
    (1)農(nóng)業(yè)配制無土栽培營養(yǎng)液,一般先配制成濃縮貯備液后,再用大量水稀釋使用。某校實(shí)驗(yàn)小組欲配制濃縮營養(yǎng)液100g,該營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。請回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    ①配制此濃縮營養(yǎng)液時需要硝酸鉀的質(zhì)量為
     
    g,需要選用
     
    mL的量筒。
    ②如圖是配制時所需的儀器,其中還缺少的一種玻璃儀器是
     
    。
    ③下列操作會導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
     
    (填字母序號)。
    A.燒杯內(nèi)有水
    B.用量筒取水的體積時采用俯視的方法讀數(shù)
    C.硝酸鉀固體中含有不溶于水的雜質(zhì)
    D.把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出
    ④該濃縮營養(yǎng)液在進(jìn)行黃瓜無土栽培時的使用方法是:將營養(yǎng)液與水以質(zhì)量比1:7的比例混合稀釋,請計算稀釋后溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     

    (2)①如圖1所示的一種創(chuàng)可貼,使用時小囊區(qū)內(nèi)的水和固體物質(zhì)被擠破混合,利用固體溶解時溫度降低,起到快速止血的作用。小囊內(nèi)的固體物質(zhì)可能是下列所給物質(zhì)中的
     
    (填字母序號)。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    A.氫氧化鈉
    B.硝酸銨
    C.氯化鈉
    ②在蒸餾水中加入某固體顆粒,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過程的溫度變化如圖2所示,圖中a、c兩點(diǎn)觀察到溶液中有固體存在,b點(diǎn)固體完全消失。由圖可知,該固體物質(zhì)溶于水時溶液溫度
     
    (填“升高”或“降低”);a、b、c三點(diǎn)對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
     
    ;要使該固體物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取
     
    (填“升溫”或“降溫”)的方法。
    組卷:21引用:1難度:0.5
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