神秘的紙      古時(shí)候，一個(gè)學(xué)生的家庭不（富貴  富裕）

富貴

富貴

，可學(xué)生的父親望子成龍心切，對(duì)兒子上學(xué)念書(shū)極為重視。那個(gè)學(xué)生偏偏寫字不用心，拿起紙亂寫亂畫(huà)，畫(huà)了就揉，揉了就撕，每天都要撕好多張紙。
      父親很生氣，打他罵他，可都無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈，父親跑到老師跟前，沮喪地說(shuō)：“唉，我這兒子沒(méi)希望了!”
“有希望，大有希望!”老師笑著說(shuō)。聽(tīng)了老師的話，父親疑惑不解。
      一天，老師把學(xué)生叫來(lái)說(shuō)：“你的字寫不好，是因?yàn)槟愀赣H給你買的紙不好!”“紙不好？”學(xué)生很驚奇?！班拧！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“從今天起，你買我的紙寫，每次都要自己來(lái)買。雖然我這紙很（貴重  昂貴）

貴重

貴重

，可你一定能把字寫好……”老師的話是神圣的，學(xué)生答應(yīng)了。
      從此，他就買老師的紙習(xí)字。這紙很貴。每當(dāng)他鋪開(kāi)紙時(shí)，想到這張紙要花那么多錢，（糟蹋  踐踏）

踐踏）

踐踏）

了實(shí)在可惜，于是格外認(rèn)真，開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫，再也不亂畫(huà)亂揉亂撕了。偶爾不慎，寫壞一張紙，便覺(jué)得很心疼。
      幾年下來(lái)，他的字竟寫得超群出眾。他父親很高興，可怎么也不明白，老師這紙到底有啥神秘？他反復(fù)看過(guò)、摸過(guò)，這紙并沒(méi)有什么特殊，可兒子為什么用了這紙就能把字寫得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就設(shè)宴擺席，（恭請(qǐng)  聘請(qǐng)）

聘請(qǐng)

聘請(qǐng)

老師。幾巡酒過(guò)后，他就提出這個(gè)問(wèn)題。老師笑而不答。
      幾天后，老師把學(xué)生叫來(lái)，他父親也聞?dòng)嵹s來(lái)。只聽(tīng)老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你的字如今寫得不錯(cuò)了，這全是你刻苦努力的結(jié)果，并非紙有什么神秘?！闭f(shuō)著打開(kāi)抽屜，拿出一沓錢說(shuō)：“這是你這幾年買紙的錢，一分也沒(méi)用。現(xiàn)在該還給你了。”
      學(xué)生先是一愣，繼而便明白了，他深情地叫了聲：“老師……”這時(shí)，愣在一旁的父親，才終有所悟。
（1）用“\”畫(huà)掉文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）“神秘的紙”其實(shí)是

B

B

。
A.經(jīng)過(guò)特殊加工的紙
B.普通的紙
（3）改變學(xué)生的其實(shí)是

A

A

。
A.學(xué)生自己的心態(tài)
B.老師的紙