閱讀短文，回答問題。
毛澤東的一家
少年兒童生長在社會主義祖國，生活多么幸福！可是，今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬個革命先烈流血犧牲換來的。在毛澤東的一家中，就有6位親人為中國革命的勝利獻出了他們寶貴的生命。
楊開慧是毛澤東的親密戰(zhàn)友和夫人，是中國共產黨最早的黨員之一。在那血雨腥風的日子里，國民黨反動派為了撲滅革命斗爭的熊熊烈火，拼命地屠殺共產黨人。1930年10月，楊開慧不幸被捕。1930年11月24日，年近29歲的楊開慧在長沙英勇就義。
毛澤民是毛澤東的大弟弟。在新疆開展革命工作時被敵人逮捕。敵人殘酷地折磨了他70多天后，用慘無人道的手段秘密殺害了毛澤民。
毛澤覃是毛澤東的小弟弟。1935年4月，在一次同敵人作戰(zhàn)中，為了掩護戰(zhàn)士們突圍，他光榮地犧牲了。
毛澤健是毛澤東的堂妹。一次，毛澤健指揮游擊隊在同敵人作戰(zhàn)中不幸被捕。殘暴的敵人夢想從她身上撈到我黨重要機密和軍事行動計劃，打得她皮開肉綻，鮮血淋漓，被敵人殺害時只有24歲。
毛岸英是毛澤東的大兒子。為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，他主動報名參加了中國人民志愿軍，與朝鮮人民并肩同敵人作戰(zhàn)。1950年11月25日在朝鮮戰(zhàn)場上壯烈犧牲，獻出了28歲的寶貴生命。
毛楚雄是毛澤東的侄子。他被敵人殺害時，年僅19歲。
毛澤東的一家，是革命的一家。他的6位親人為革命而死，比泰山還重，我們永遠懷念他們。
（1）給劃線字選擇正確的讀音。
| 被捕 bǔ bǔ （bǔ fǔ） |
折 zhé zhé （zhē zhé）磨 |
| 皮開肉綻 zhàn zhàn （zhàn dìng） |
保家衛(wèi) wèi wèi （wěi wèi）國 |
形容戰(zhàn)斗激烈，傷亡很大
形容戰(zhàn)斗激烈，傷亡很大
。（3）用“血”寫三個成語：
血流成河
血流成河
，血氣方剛
血氣方剛
，血口噴人
血口噴人
。（4）文中提到毛澤東的六位親人是：
楊開慧
楊開慧
、毛澤民
毛澤民
、毛澤覃
毛澤覃
、毛澤健
毛澤健
、毛岸英
毛岸英
和毛楚雄
毛楚雄
。（5）你知道“比泰山還重”出自哪句名言嗎？
【考點】記敘文．
【答案】bǔ；zhé；zhàn；wèi；形容戰(zhàn)斗激烈，傷亡很大；血流成河；血氣方剛；血口噴人；楊開慧；毛澤民；毛澤覃；毛澤?。幻队?；毛楚雄
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：75引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學回家，他就結合在課堂上學得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣東西喜歡水多，那樣東西喜歡水少？他曾經瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學家的童年》新蕾出版社）（1）根據詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15難度：0.3