試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀下列材料,回答問題:
材料一:明代廢除丞相以前歷代著名丞相及其命運。
時期 代表人物 命運
戰(zhàn)國時期秦國 呂不韋 秦王以“仲父”相稱,掌握國家大權(quán),后被流放
東漢末年 曹操 挾天子以令諸侯,掌握國家大權(quán),其子篡奪皇位
材料二:廢除丞相以后相當丞相地位官職所享有權(quán)力范圍的變化。
時期 職位 所享有權(quán)力范圍
明代中葉后 內(nèi)閣首輔 擁有票擬權(quán),但不是合法的宰相,地位常受到挑戰(zhàn)
清代 軍機大臣 承旨擬寫,相當于顧問、秘書班子
當代史學(xué)家對封建國家權(quán)力運行的規(guī)律作了如下總結(jié):皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔政務(wù),逐漸演變成正式的輔政機構(gòu),當這些輔政機構(gòu)和官員的權(quán)力較重時,皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔政務(wù),有意架空原有的輔政機構(gòu)和官員,剝奪其實權(quán),僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽職稱,然后又進行下一輪的循環(huán)……每一次循環(huán)的結(jié)果,都使得中樞機構(gòu)原權(quán)力更分散,皇帝的權(quán)力更加強。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散,是封建國家權(quán)力運行的基本規(guī)律。
材料三:法國著名啟蒙思想家孟德斯鳩在其《論法的精神》一書中曾這樣評價當時中國的君主專制:“中國政府只有在施用棍棒才能讓人民做些事情,政府與其說是管理民政,毋寧說是管理家政。中國的專制主義,……用自己的鎖鏈武裝了自己,而變得更為兇暴?!薄耙虼耍袊且粋€專制國家,它的原則是恐怖的?!?br />請回答:
(1)材料一說明了什么問題?明代廢除丞相制的根本原因是什么?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述明清時期加強君主專制的措施。
(3)你同意材料三中孟德斯鳩的觀點嗎?當時中國君主專制的強化對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:7難度:0.6
相似題
  • 1.據(jù)史書載,中央王朝給邊疆少數(shù)民族首領(lǐng)及其屬官頒賜印綬,始于漢高祖,后歷代沿襲。這種賜?。ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/21 9:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列要求。
    材料:任何制度,斷無二三十年而不變的,更無二三百年而不變的。但無論如何變,一項制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要處則仍可不變,于是每一項制度,便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項制度之自然生長。
    ——錢穆《中國歷代政治得失》結(jié)合材料與所學(xué)中國古代史的相關(guān)知識,圍繞“政治制度的變遷”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù))。

    發(fā)布:2024/10/19 1:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.兩漢時期,涉及朝廷往例時,常有“漢家制度”、“漢家故事”一類的提法;李唐時期,進而有“祖宗之制”、“祖宗之法”的說法。趙宋則更有“祖宗家法”一說。這種既稱“家法”,又特意冠以“祖宗”二字,說明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:5引用:10難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正