閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“危機在中文中由兩個字構(gòu)成，一個是危險，一個是機會”?！斘C來臨時，更重要的是我們?nèi)绾握_地認識危機。如何處理危機植根于我們的價值判斷中，危機既給人們帶來危險，也給人們帶來機會。
——摘編自陳春花《危機的本質(zhì)是機遇》
（1）以“危機帶來危險，也帶來機遇”為題，從中國古代史、近現(xiàn)代史、世界古代史、近代史中各選一例史實對此觀點加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述成文，200字左右。可仿照示例完成，不得使用示例。）
示例：1919年巴黎和會中國外交的失敗，導致五四運動的爆發(fā)，中國代表沒有在“巴黎和約”上簽字，五四運動的直接目標得到了實現(xiàn)，是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。
材料二：中俄呼吁各國弘揚和平，發(fā)展、公平、正義，民主、自由的全人類共同價值，對話而不對抗，包容而不排他，和睦相處，合作共贏，促進世界的和平與發(fā)展。
——摘編自《中華人民共和國和俄羅斯聯(lián)邦關(guān)于深化新時代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的聯(lián)合聲明》（2023年3月）（2）面對當前世界的局部危機，說說你對材料二的理解。