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2021-2022學年四川省綿陽市涪城區(qū)東辰國際學校高三(上)適應性歷史試卷(六)
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料:在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的影響下,印度掀起民族解放運動高潮。甘地在一篇題為“武力政策”的文章中說過:“我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義,而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義”。在領導人民反抗英國殖民統(tǒng)治的運動中,甘地倡導以和平方式抵制政府、機關、法庭、學校以及采取總罷工、抵制英貨、抗稅等非暴力手段進行斗爭。為抵制洋布他親自手搖紡車織布。為反對英國食鹽專賣權(quán),和群眾一起自煮食鹽。他還提倡印度教和伊斯蘭教之間團結(jié),實行社會改良和婦女、賤民的地位平等,在人民群眾中享有極高威望。他發(fā)動的非暴力不合作運動沉重地打擊了英國殖民統(tǒng)治,為印度獨立奠定了基礎。由于甘地為印度獨立做出杰出貢獻,被印度人民尊為“圣雄”和國父。
——據(jù)尚勸余《甘地:杰出的領袖》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出甘地領導的民族解放運動的主要特點。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析甘地在民族解放運動中的貢獻。
【考點】
非暴力不合作運動
;
評價甘地
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:0
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
1924年至1925年間,印度喀拉拉邦爆發(fā)了幫助賤民獲取進入寺廟權(quán)利的瓦伊科姆非暴力抵抗運動。運動領導人在初期就向甘地求援,希望他能出面幫助該運動獲得國會支持。此后,甘地想方設法使印度全境充分了解了此次運動。材料所述做法意在( ?。?/h2>
A.豐富非暴力不合作理論的內(nèi)涵
B.批判種姓制度的不合理性
C.促進印度社會各階層團結(jié)合作
D.發(fā)動民眾反抗英國殖民者
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:1
引用:3
難度:0.7
解析
2.
一戰(zhàn)爆發(fā)后,甘地曾誠懇向英國當局表示,要募集印度人醫(yī)療隊和印度士兵到前線服務,并認為戰(zhàn)爭結(jié)束后,印度將得到一個自治政府。然而1919年英國政府的高壓政策讓甘地深感失望,他意識到英國的殖民統(tǒng)治是不道德的,“如果(印度)人民對此寬容而不抗爭,我們將永遠不會進步”。這反映出( ?。?/h2>
A.國大黨萌發(fā)了民族獨立意識
B.甘地放棄非暴力不合作策略
C.英國強化了對殖民地的統(tǒng)治
D.甘地民族自治思想發(fā)生轉(zhuǎn)變
發(fā)布:2024/7/30 8:0:9
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
3.
如圖,某學習小組在進行研究性學習中,搜集了以下材料。他研究的主題最有可能是( ?。?br />
材料①
號召人民通過放棄英國人授予的爵位、封號和名譽職位,罷課、離職、抵制法院和立法機關,恢復手工紡織和不買英國布,以及抗稅等手段,與英印當局斗爭。
材料②
向英印當局提出降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實行關稅保護、釋放政治犯等要求。
材料③
發(fā)動了要求英國立即撤離的行動。
A.桑地諾領導的武裝斗爭
B.印尼民族大起義
C.印度非暴力不合作運動
D.埃及華夫脫運動
發(fā)布:2024/7/30 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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