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對公共場所定期消毒是控制新冠肺炎的有力保障，84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動：
【查閱資料】84 消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學式為NaClO）。
【實驗一】取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，然后把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，證明產(chǎn)生的氣體是
O2
O2
（填化學式）。
【提出問題】在上述反應中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：作反應物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學反應。
猜想二：作
催化劑
催化劑
，類似H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用。
【實驗二】
菁優(yōu)網(wǎng)
（1）按如圖所示組裝實驗裝置，并檢查裝置的氣密性。
（2）向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。
（3）將注射器中的H2O2溶液分5次推入錐形瓶中，每次推入5mLH2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積如表（忽略其他因素對測量結果造成的影響）。
實驗編號 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
收集氣體的總體積/mL 140 280 365 370 x
①表中的數(shù)據(jù)x=
370
370
。
②分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是
加入相同質量過氧化氫溶液，產(chǎn)生氣體體積不同
加入相同質量過氧化氫溶液，產(chǎn)生氣體體積不同
。
【分析討論】NaClO與H2O2反應除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。該反應的化學方程式為
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
。
【拓展反思】生活中常用的消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質。生活中下列使用消毒劑的做法正確的是
CD
CD
（填序號）。
A．不同的消毒劑可隨意混合使用
B．使用84消毒液的濃度越高越好
C．使用75%酒精消毒應遠離明火，防止火災
D．H2O2溶液、75%酒精等消毒劑均應密封保存

【答案】O2；催化劑；370；加入相同質量過氧化氫溶液，產(chǎn)生氣體體積不同；NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑；CD
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/18 8:0:2組卷：4引用：2難度：0.5
相似題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．實驗是進行科學探究的重要途徑。請回答有關問題：
    （1）在一次實驗中老師表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉（N2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小磊同學很感興趣，他和小軍進行了如下探究活動。
    【提出問題】
    過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
    【猜想】
    ①可能有一種氣體和另一種物質生成。②反應過程中可能有熱量放出。
    【設計實驗】如圖所示
    【實驗探究】實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
    ①小磊猜想生成的氣體可能是氫氣也可能是氧氣，他猜想的依據(jù)是
     

    ②小磊打開分液漏斗的活塞后看到Na2O2表面有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是
     
    。
    ③實驗過程中還觀察到U形管A端紅墨水液面下降，其原因是
     
    。
    實驗二：繼續(xù)探究反應。后生成的另一種物質是什么。
    ①小磊取反應后的溶液于試管內，滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明溶液呈
     
    性。
    ②小軍認為純堿溶液能使酚酞變紅，所以另一種物質可能是碳酸鈉，小磊認為不可能，
    他選用
     
    試劑來驗證另一物質是否是Na2CO3．通過以上探究小磊最終得到了滿意的答案。
    （2）工業(yè)用純堿和熟石灰制燒堿，他們發(fā)現(xiàn)某燒堿中含有碳酸鈉，為測其純度小明設計的實驗步驟為①在天平的托盤上放大小相同的紙片，左物右碼稱量20g燒堿樣品；②將樣品放入燒杯中，加100g水溶解；③向燒杯中滴加稀鹽酸至二者恰好完全反應；④根據(jù)產(chǎn)生氣體的質量計算燒堿的純度。
    （A）該同學設計中的錯誤是
     
    。
    （B）糾正錯誤后進行實驗，得出恰好完全反應時用鹽酸73g,反應后燒杯中剩余物的總質量為191.9g,請計算燒堿的純度（寫出計算過程）。

    發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.1

  • 2．氯氣（Cl2）是一種重要的化工原料。某化學興趣小組對氯氣的性質進行了如下探究：
    【實驗探究1】氯氣的助燃性。
    把燃著的氫氣放入盛滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，并生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應的化學方程式為
     
    ；由此你對物質燃燒條件有什么新的認識？
     
    。
    【實驗探究2】氯氣能否與水反應。
    實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
    ① 收集一塑料瓶（250mL）氯氣，然后小心地向塑料瓶中加入約三分之 一體積的水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩 塑料瓶變癟
    ② 將干燥的紅色布條放入盛滿氯氣的集氣瓶中 無明顯現(xiàn)象
    ③ 將潤濕的紅色布條放入盛滿氯氣的集氣瓶中 紅色布條褪色
    【得出結論】由實驗②和實驗
     
    ，可得出氯氣能與水反應，查閱資料知氯氣與水反應生成氯化氫和
    次氯酸（HClO），則氯氣和水反應的化學方程式為
     
    。
    【實驗反思】小明認為實驗①就可以說明氯氣能與水反應，你同意嗎？
     
    （填“同意”或“不同意”）。
    【拓展探究】實驗③中使紅色布條褪色的物質是什么？是鹽酸，還是次氯酸？請設計實驗方案驗證：
     
    。

    發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.5

  • 3．氯氣（Cl2）是一種重要的化工原料。某化學興趣小組對氯氣的性質進行了如下探究。
    【查閱資料】
    ①氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，能溶于水；
    ②石蕊紙花是用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花。
    【實驗探究1】氯氣與水反應
    實驗1：收集一塑料瓶（250mL）氯氣，然后小心地向塑料瓶中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶變癟。
    實驗2：利用如圖裝置將干燥的氯氣依次通過干燥的石蕊紙花和濕潤的石蕊紙花。實驗過程中，同學們看到裝置D中“石蕊紙花”
     
    ，E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【得出結論】由實驗2可得出氯氣能與水反應若其與水反應生成HCl（鹽酸）和HClO（次氯酸），則氯氣和水反應的化學方程式為
     
    。
    【實驗反思】
    （1）小明認為實驗1就可以說明氯氣能與水反應，你同意嗎？
     
    （選填“同意”或“不同意”）
    （2）若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的，則裝置B的作用是
     
    ，裝置C的作用是
     
    。
    【實驗探究2】氯氣的助燃性
    把燃著的氫氣放入盛滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，并生成一種有刺激性氣味的無色氣體，由此你對物質燃燒條件有什么新的認識？
     
    。
    【注意：若答對以下小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分】
    【拓展探究】E中使變紅后的石蕊紙花褪色的物質是什么？是鹽酸，還是次氯酸？請設計實驗方案驗證：
    實驗步驟：
     
    。
    實驗現(xiàn)象：
     
    。
    實驗結論：
     
    。

    發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：25引用：1難度：0.5
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