閱讀材料，回答下列問題。
材料一 春秋時期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊、晉等一些諸侯國為了增強自己的實力，任用賢人，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊。到了戰(zhàn)國時期，魏、楚、秦等諸侯國為了富國強兵，紛紛對本國的政治、經(jīng)濟制度進行改革。
材料二

材料三  戰(zhàn)國時期，各國競相改革，社會急劇變化。擁有文化知識的人到處游說講學(xué)，針對各種社會問題提出自己的見解，宣傳自己的主張，形成不同的學(xué)派，涌現(xiàn)出一批具有開創(chuàng)性貢獻的思想家。
（1）依據(jù)材料一指出，春秋時期政治、軍事領(lǐng)域的突出特征是什么？（可摘抄材料）
（2）春秋戰(zhàn)國時期雖戰(zhàn)火連綿，卻出現(xiàn)了城市，商品經(jīng)濟得到發(fā)展，社會人口有所增加，根據(jù)材料一、二分析原因。（可摘抄材料）
（3）根據(jù)所學(xué)知識，指出都江堰是何人于何時在何江修建的水利工程。
（4）請指出春秋戰(zhàn)國時期諸子百家中四個學(xué)派名稱及其代表人物（至少各一個）。諸子互相辯駁，相互抨擊，同時又互相影響，取長補短的局面歷史上稱之為什么？