2021-2022學年河北省石家莊市七年級（上）月考歷史試卷

一、單項選擇題：

• 1．對于久遠的歷史，考古發(fā)現(xiàn)為我們的研究提供了可靠的依據(jù)。考古工作者從北京人遺址發(fā)掘了大量人工打制的石器和燒骨、灰燼，最厚的灰燼達6米之多。據(jù)此你能得出的結(jié)論是，北京人（　　）
  ①會制造、使用工具
  ②能控制并長時間使用火
  ③能飼養(yǎng)牲畜
  ④會制作陶器

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：51引用：9難度：0.7

  解析

• 2．越來越多的考古學證據(jù)表明，中國是世界上農(nóng)業(yè)的起源中心之一。原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要 標志有（　　）
  ①農(nóng)作物種植的出現(xiàn)
  ②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)
  ③聚落的發(fā)展
  ④磨制石器的發(fā)展

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：18引用：2難度：0.7

  解析

• 3．梁啟超的《飲冰室合集》中記載“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！边@反映出華夏族的形成（　?。?/h2>

  A．是建立在盤古開天的基礎(chǔ)上

  B．是山西陶寺文化發(fā)展的必然結(jié)果

  C．建立了分封制這一先進制度

  D．具備兼容并蓄、融合發(fā)展的特點
  組卷：46引用：18難度：0.6

  解析

• 4．相傳教人民種植五谷、蔬菜，遍嘗百草的傳說人物是（　?。?/h2>

  A．后羿

  B．炎帝

  C．黃帝

  D．蚩尤
  組卷：52引用：2難度：0.5

  解析

• 5．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對“人文初祖”黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是（　　）

  A．牧野之戰(zhàn)

  B．涿鹿之戰(zhàn)

  C．城濮之戰(zhàn)

  D．阪泉之戰(zhàn)
  組卷：151引用：21難度：0.4

  解析

• 6．禪讓制，是中國上古時期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的一種方式。古老的史書《尚書》中便有《堯 典》等篇，詳細敘述了上古時期部落聯(lián)盟首領(lǐng)“禪讓”的故事。相傳下列首領(lǐng)禪讓的順序是（　?。?/h2>

  A．黃帝→炎帝→大禹	B．禹→舜→堯
  C．堯→舜→禹	D．舜→禹→堯
  組卷：13引用：3難度：0.8

  解析

• 7．如圖是根據(jù)考古人員在河南省偃師縣二里頭文化遺址的考古發(fā)掘而繪制的一張宮殿復原圖，請你判斷這是哪一朝代的宮殿（　?。?/h2>

  A．夏朝

  B．商朝

  C．西周

  D．東周
  組卷：20引用：18難度：0.6

  解析

• 8．公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實是（　?。?/h2>

  A．炎黃戰(zhàn)蚩尤

  B．商湯滅夏

  C．牧野之戰(zhàn)

  D．春秋爭霸
  組卷：141引用：146難度：0.9

  解析

• 9．“（武王）封尚父于營丘，曰齊，封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公奭于燕；封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．周初分封

  B．諸侯爭霸

  C．商鞅變法

  D．秦設(shè)郡縣
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析

二、非選擇題：

• 28．閱讀材料，回答下列問題。
  材料一 春秋時期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊、晉等一些諸侯國為了增強自己的實力，任用賢人，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。到了戰(zhàn)國時期，魏、楚、秦等諸侯國為了富國強兵，紛紛對本國的政治、經(jīng)濟制度進行改革。
  材料二
  
  材料三  戰(zhàn)國時期，各國競相改革，社會急劇變化。擁有文化知識的人到處游說講學，針對各種社會問題提出自己的見解，宣傳自己的主張，形成不同的學派，涌現(xiàn)出一批具有開創(chuàng)性貢獻的思想家。
  （1）依據(jù)材料一指出，春秋時期政治、軍事領(lǐng)域的突出特征是什么？（可摘抄材料）
  （2）春秋戰(zhàn)國時期雖戰(zhàn)火連綿，卻出現(xiàn)了城市，商品經(jīng)濟得到發(fā)展，社會人口有所增加，根據(jù)材料一、二分析原因。（可摘抄材料）
  （3）根據(jù)所學知識，指出都江堰是何人于何時在何江修建的水利工程。
  （4）請指出春秋戰(zhàn)國時期諸子百家中四個學派名稱及其代表人物（至少各一個）。諸子互相辯駁，相互抨擊，同時又互相影響，取長補短的局面歷史上稱之為什么？
  組卷：8引用：5難度：0.2

  解析

• 29．閱讀材料，回答問題。
  材料一：天子“授民授疆土”，將某地區(qū)的土地連同這片土地上的人民封賜給諸侯，由他們?nèi)ソ摇ＶT侯要對天子承擔鎮(zhèn)守疆土、屏藩王室、繳納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征等義務。
  --摘編自張帆著《中國古代簡史》材料二：秦統(tǒng)治者把“帝”這個頭銜作為自己的專屬稱呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事無大小皆決于上”。全國分為三十六郡，郡下轄若干縣，縣按大小設(shè)縣令或縣長。
  --摘編自樊樹志《國史學概要》材料三：主父偃說上（漢武帝）曰：“今諸侯或連城數(shù)十......無尺寸地封，則仁孝之道不宣。原陛下得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?。
  （1）材料一體現(xiàn)了什么制度？依據(jù)材料結(jié)合所學概括諸侯應履行的義務和這一制度的歷史作用。
  （2）根據(jù)材料二，指出秦統(tǒng)治者在政治體制上的創(chuàng)新舉措（最少兩個）。
  （3）依據(jù)材料三指出漢武帝采取了什么措施？這一政策有什么作用？漢武帝在思想方面又有什么創(chuàng)新措施？
  組卷：12引用：2難度：0.6

  解析