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如圖是今年肆虐全球的新冠肺炎的“元兇”--新型冠狀病毒。這是一種類(lèi)似于SARS（傳染性非典型性肺炎）病毒，主要通過(guò)空氣和飛沫感染人體，目前全球已感染600多萬(wàn)，死亡37萬(wàn)多人，每天還在不斷增加，給人類(lèi)造成了巨大損失。請(qǐng)分析回答：
（1）全球已有100多萬(wàn)人感染新冠肺炎，體現(xiàn)了這類(lèi)疾病的
傳染性和流行性
傳染性和流行性
特點(diǎn)。
（2）新冠病毒從傳染病學(xué)上和免疫學(xué)上分別稱為：
病原體
病原體
、
抗原
抗原
；在病毒分類(lèi)上它屬于
動(dòng)物病毒
動(dòng)物病毒
。
（3）目前我國(guó)防控新冠肺炎的關(guān)鍵是防止境外感染人員進(jìn)入我國(guó)，這在傳染病預(yù)防措施上屬于
控制傳染源
控制傳染源
。
（4）對(duì)于新冠肺炎患者注射抗生素是否有效？
無(wú)效
無(wú)效
，原因是
抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效
抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效
。
（5）目前科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)保留著已被有效控制的SARS病毒樣本，這是為了保護(hù)生物
基因
基因
的多樣性。

【考點(diǎn)】傳染病的預(yù)防措施；病原體與傳染病的病因；病毒的分類(lèi)與噬菌體．

【答案】傳染性和流行性；病原體；抗原；動(dòng)物病毒；控制傳染源；無(wú)效；抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效；基因

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.4

相似題

1．閱讀資料，回答下列問(wèn)題：
資料1：新型冠狀病毒肺炎是因感染新型冠狀病毒而引發(fā)的一種急性呼吸道傳染病。病毒借助特殊的鑰匙進(jìn)入組織細(xì)胞，并利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)維持代謝及繁殖后代。
資料2：新型冠狀病毒主要通過(guò)飛沫、接觸等途徑傳播，專(zhuān)家建議戴口罩、勤洗手是防范病毒的有效方法。
資料3：疫苗的研發(fā)需要經(jīng)歷一系列復(fù)雜的過(guò)程。在分離出毒株后，需要將其滅活減毒并進(jìn)行相關(guān)的動(dòng)物及人體實(shí)驗(yàn)，觀察是否產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。
（1）資料1中，病毒的“特殊的鑰匙”存在于由

構(gòu)成的外殼上，在病毒分類(lèi)上新冠病毒屬于

（填“動(dòng)物病毒”“植物病毒”或“細(xì)菌病毒”）。
（2）從傳染病學(xué)上看，該病毒是引發(fā)傳染病的

（填“傳染源”“病原體”）。資料2中專(zhuān)家建議的方法，屬于控制傳染病流行措施中的

。
（3）在免疫學(xué)上，侵入人體的新冠病毒是

。資料3中“觀察是否產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)”，指的是滅活減毒的病毒能否成功引發(fā)

免疫，并能促進(jìn)人體產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)即

。
（4）對(duì)于新冠肺炎患者注射抗生素是否有效？

。原因是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：2難度：0.6
解析
2．閱讀材料回答問(wèn)題：
2020年新冠肺炎席卷全球，截止到4月28日，全球累計(jì)確診人數(shù)為2924722例，死亡人數(shù)為200617例。2020年2月，WHO宣布將新型冠狀病毒引起的疾病命名為“COVID19”；3月國(guó)際病毒分類(lèi)委員會(huì)將新冠病毒命名為“嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒2”即SARS-CoV-2．經(jīng)呼吸道飛沫傳播和密切接觸傳傳播為主要傳播途徑。為防止被病毒感染，我國(guó)居民采取了居家隔離、出門(mén)戴口罩勤洗手的生活方式，同時(shí)各地積極支援武漢，眾志成城，科研人員寸新冠肺炎康復(fù)者血清研究、疫苗研制也在積極推進(jìn)。
（1）新冠肺炎的病原體是

。
（2）通過(guò)切斷傳播途徑預(yù)防新冠肺炎的措施是：

；試舉一例通過(guò)保護(hù)易感人群預(yù)防新冠肺炎的措施是：

。
（3）科研人員對(duì)新冠肺炎康復(fù)者的血清進(jìn)行研究，原因是在康復(fù)者的血清中有

；未來(lái)人們可能通過(guò)注射疫苗預(yù)防新冠肺炎的原因是注射疫苗可以使人獲得

（特異性/非特異性）免疫，這種免疫是人體的第

防線，包括

和

，這體現(xiàn)了免疫的哪種功能：

；疫苗屬于

（抗原/抗體）。
（4）醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)疑似新冠肺炎患者進(jìn)行核酸檢測(cè)和血清抗體檢測(cè)，其中核酸檢測(cè)的樣本可為咽拭子，血清抗體檢測(cè)樣本為血液，獲得血液樣本時(shí)，醫(yī)護(hù)人員抽取的是疑似新冠肺炎患者

（動(dòng)脈/靜脈）血，疑似新冠肺炎患者被抽血結(jié)束后，應(yīng)壓迫

（遠(yuǎn)心端近近心端）止血。
（5）

是兒童青少年心理健康的核心。居家隔離期間，小明同學(xué)出現(xiàn)了情緒低迷的現(xiàn)象，請(qǐng)你給他建議一個(gè)方法，幫助他保持愉快心情：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：4引用：0難度：0.4
解析
3．請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料1：2020年5月22日，國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《柳葉刀》發(fā)表我國(guó)陳薇院士關(guān)于全球首個(gè)重組腺病毒5型載體新冠疫苗Ⅰ期臨床試驗(yàn)結(jié)果的論文。研究顯示，以腺病毒Ad5為載體的新冠疫苗（簡(jiǎn)稱Ad5-nCoV），在給108位健康成年人志愿者接種后，志愿者在14天內(nèi)產(chǎn)生病毒特異性抗體和T細(xì)胞，經(jīng)過(guò)28天的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該疫苗是安全的、耐受性良好的，并且能夠在人類(lèi)中產(chǎn)生針對(duì)新冠病毒（SARS-CoV-2）的免疫應(yīng)答。
材料2：隨著國(guó)內(nèi)新冠疫情逐漸被控制，5月初同學(xué)們結(jié)束了超長(zhǎng)假期，陸續(xù)回歸校園，開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活。復(fù)學(xué)第一天，老師們?cè)谛ｉT(mén)口有序迎接同學(xué)們，并為返校的同學(xué)測(cè)量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò)37.5℃，就及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行隔離診療。同時(shí)學(xué)校要求，集體活動(dòng)時(shí)每人間隔不小于1米，教室內(nèi)定時(shí)通風(fēng)、消毒，每天組織同學(xué)們進(jìn)行一小時(shí)戶外鍛煉。
（1）2020年2月11日，國(guó)際病毒分類(lèi)委員會(huì)正式將新冠病毒命名為SARS-CoV-2，從傳染病學(xué)來(lái)看，SARS-CoV-2是引起新冠肺炎的

；新冠肺炎被國(guó)家衛(wèi)健委列為乙類(lèi)傳染病，因?yàn)槠渚哂?!--BA-->

特點(diǎn)；從傳播途徑來(lái)看，新冠肺炎屬于

傳染病。
（2）臨床實(shí)驗(yàn)中，Ad5-nCoV疫苗可以讓志愿者在14天內(nèi)產(chǎn)生病毒特異性抗體和T細(xì)胞，與未接種疫苗的健康人群相比，接種疫苗的志愿者應(yīng)屬于實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組？

；從免疫學(xué)角度看，Ad5-nCoV疫苗屬于

，該疫苗能觸發(fā)人類(lèi)第

道免疫防線的應(yīng)答反應(yīng)。
（3）從預(yù)防傳染病的角度分析，老師將體溫超過(guò)37.5℃的同學(xué)隔離診療，這屬于

措施；要求同學(xué)們堅(jiān)持鍛煉屬于

措施；除上述兩條措施外，你還能從材料中找出哪些預(yù)防新冠肺炎的做法？

，該做法屬于哪種預(yù)防措施？

。（至少一條）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：1難度：0.4
解析

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