學(xué)校組織七年級(jí)同學(xué)參加《圖說(shuō)歷史》研修活動(dòng)，同學(xué)們搜集整理的部分歷史圖片如下：
材料一 歷史圖片展板（一）

秦始皇（公元前259-前210）
	歷史人物簡(jiǎn)介 秦始皇重要的歷史功績(jī)： ① 滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó) 滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó) ② 確立中央集權(quán)制度 確立中央集權(quán)制度 ③大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。 但是，他性格殘忍、好大喜功、剛愎自用、獨(dú)斷專行、恣意享樂(lè)，加重了人民苦難。他就是這樣一個(gè)歷史人物：既是有貢獻(xiàn)的政治家，也是一個(gè)④ 暴君 暴君 。

（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成材料中的填空？
材料二歷史圖片展板（二）

漢代講經(jīng)圖
	解讀：老師端坐于左邊榻上，雙手?jǐn)n于衣袖內(nèi)，神情莊重嚴(yán)肅。下面席地環(huán)形跪坐六位學(xué)生，皆雙手捧簡(jiǎn)，面向教師凝神靜聽(tīng)，特別是老師頭上設(shè)有方格形器物，是用來(lái)?yè)趸覊m的承塵。從一個(gè)側(cè)面反映了漢代（漢武帝時(shí)期以來(lái)）教師地位受到尊崇。

（2）請(qǐng)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，上圖中老師主要講述什么學(xué)說(shuō)？這主要是漢武帝大力推行什么政策的結(jié)果？
（3）綜合材料一、二，歸納秦漢時(shí)期的歷史特征？