當前位置： 2014-2015學年海南省文昌中學高二（上）期末歷史試卷（文科）> 試題詳情

在研究性學習中，某學生列出了下列表格，根據(jù)所學知識判斷，它應(yīng)該是對哪一歷史概念的解釋（　?。?br />

項目含義目的本質(zhì) 內(nèi)容

內(nèi)容人的思考、判斷保障人的自然權(quán)利資產(chǎn)階級的民主、科學啟蒙運動的旗幟

方法人的思考--怎樣思考（科學）--思考什么（人的權(quán)利）

A．人文主義

B．民主主義

C．理性主義

D．人權(quán)主義

【考點】啟蒙運動．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：8難度：0.7

相似題

1．對美國人設(shè)計政府結(jié)構(gòu)影響最大的思想家是（　?。?/h2>
A．康德 B．伏爾泰 C．盧梭 D．孟德斯鳩
發(fā)布：2024/11/4 3:0:3組卷：12引用：13難度：0.9
解析
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一啟蒙運動最早出現(xiàn)于英國，自由主義是這一時期啟蒙思想的主流。由于英國革命的目標始終停留于限制王權(quán)而非消滅王權(quán)。這些主張符合當時英國自身的生產(chǎn)力水平和社會發(fā)展狀況，但是對于后來歐洲大多數(shù)國家新興資產(chǎn)階級與封建專制王朝階級矛盾日益激化的狀況來說，這些主張顯然不符合發(fā)展中的資本主義的需要。18世紀法國，冶煉和采礦業(yè)開始使用機器，紡織業(yè)由于使用珍妮紡紗機而迅速發(fā)展；北部出現(xiàn)資本主義農(nóng)場，農(nóng)業(yè)國的面貌發(fā)生改變；在政治上，這一時期的法國“專制制度的長期排斥使這些人不得不相信要么全部全盤接受過去不正義的制度；要么全部全盤推翻這個國家的政治制度和社會架構(gòu)”。以資產(chǎn)階級為領(lǐng)導的第三等級的共同要求是徹底鏟除封建專制制度。這一時期，法國先后出現(xiàn)了伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、狄德羅等一大批思想家，這些思想家所闡述的政治思想更為成熟、系統(tǒng)、徹底。
——摘編自張朝陽《法國何以成為歐洲啟蒙運動的中心》材料二下面是17至19世紀主要資本主義國家建立的政治制度。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析法國成為歐洲啟蒙運動的中心的原因。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學近代世界史的相關(guān)知識，提煉一個主題，并對主題進行簡要闡述。（要求：主題準確，闡述充分，邏輯清晰。）
發(fā)布：2024/10/24 9:0:2組卷：0引用：1難度：0.5
解析
3．《西方人文主義傳統(tǒng)》一書中指出，在啟蒙運動的哲學家們看來，道德觀念、善與惡的意義，均產(chǎn)生于與人類經(jīng)驗有關(guān)的愉快或痛苦的感覺，所以人們可以像牛頓發(fā)現(xiàn)自然世界的規(guī)律一樣發(fā)現(xiàn)人類心靈的規(guī)律，從而開拓一條……對人類社會進行改造的途徑。作者強調(diào)對人類社會改造的途徑是（　?。?/h2>
A．人性 B．理性 C．科學 D．宗教
發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：2引用：3難度：0.6
解析

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項目	含義	目的	本質(zhì)	內(nèi)容
內(nèi)容	人的思考、判斷	保障人的自然權(quán)利	資產(chǎn)階級的民主、科學	啟蒙運動的旗幟
方法	人的思考--怎樣思考（科學）--思考什么（人的權(quán)利）

1．對美國人設(shè)計政府結(jié)構(gòu)影響最大的思想家是（ ?。?/h2>

1．對美國人設(shè)計政府結(jié)構(gòu)影響最大的思想家是（　?。?/h2>