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人教部編版選擇性必修3《4.13.2 超前思維的方法與意義》2022年同步練習(xí)卷(6)
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試題詳情
2004年,在幾十米高的海浪襲向泰國普吉島的一個(gè)海灘之前,英國一位年僅10歲的女孩蒂莉?史密斯,憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí),預(yù)測(cè)出將會(huì)有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警告,疏散了海灘上的游客,從而挽救了100多名游客的生命。完成下面小題。
材料表明超前思維( ?。?br />①有助于人們打破常規(guī),取得創(chuàng)造性成果
②有助于人們發(fā)揮想象力的作用,成功地改造世界
③有助于人們趨利避害、防患于未然
④能使人們通過前瞻性思考,把握事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【考點(diǎn)】
超前思維的方法與意義
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:0
引用:0
難度:0.7
相似題
1.
在落實(shí)國家“十四五”規(guī)劃過程中,某地黨政領(lǐng)導(dǎo)多次到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研,傾聽基層群眾意見,積累基層經(jīng)驗(yàn),為制定地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“十四五”規(guī)劃謀篇布局把舵定航。可見,超前思維( )
①要注重調(diào)查研究
②具有不確定性
③有利于頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃
④意在發(fā)展和檢驗(yàn)真理
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/15 2:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.7
解析
2.
智利發(fā)生大地震后,日本氣象廳錯(cuò)誤發(fā)出大海嘯警報(bào),在民間引起一定恐慌。之后日本《每日新聞》對(duì)誤報(bào)原因進(jìn)行了分析;在日本近海,日本劃分了約5 000個(gè)網(wǎng)格,設(shè)置了10萬種近海海嘯模式。然而,智利距離日本非常遙遠(yuǎn),日本只為這一廣大區(qū)域設(shè)置了270個(gè)海嘯模型,導(dǎo)致歷史數(shù)據(jù)嚴(yán)重不足,這就造成海嘯預(yù)警難以準(zhǔn)確。從上述材料我們可以看出( ?。?/h2>
A.日本氣象廳沒有堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神
B.世界是簡單的,簡單性是科學(xué)追求的目標(biāo)
C.世界是復(fù)雜的,需要縝密的超前思維方法
D.人的認(rèn)識(shí)能力是有限的,有些現(xiàn)象不可認(rèn)識(shí)
發(fā)布:2024/11/16 22:30:5
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
3.
當(dāng)今世界百年未有之大變局加速演進(jìn),我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力,困難和挑戰(zhàn)明顯增多。穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)將是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總基調(diào)。我們要把握住歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì),抓住歷史變革時(shí)機(jī),穩(wěn)中求進(jìn),順勢(shì)而為。這表明( ?。?br />①想象可以幫助人們明確目標(biāo),確定“穩(wěn)中求進(jìn)”的總基調(diào)
②超前思維具有預(yù)測(cè)性和探索性,要“穩(wěn)中求進(jìn)”的發(fā)展
③發(fā)散思維從不同角度和方向思考,尋求多樣性突破當(dāng)前壓力
④超前思維運(yùn)用矛盾分析法,正確處理“穩(wěn)”與“進(jìn)”的關(guān)系
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/15 14:30:2
組卷:34
引用:1
難度:0.6
解析
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