閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：
      跟著你痛苦的童年一起過去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過?？墒墙Y(jié)果是一回事，當年的事實又是一回事：盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子，孩子！孩子！我要怎樣地擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！
--摘自《傅雷家書》材料二：
      銀川市第一人民醫(yī)院護士劉艷紅向女兒解釋自己為什么要去抗擊疫情前線：“我是一名醫(yī)務(wù)人員！我是一名護士！關(guān)鍵時刻就該挺身而出，特別是在這樣一個特殊時期！我絕不后悔！”周馨瑜寫信告訴兒子：“面對國家召喚，媽媽心里只有四個字：義不容辭?！?br />--摘自《逆行者家書》       請根據(jù)材料一、二，從下列任務(wù)中任選一個，完成寫作。
      ①請你給自己的父母寫一封信，在學(xué)校組織的成人禮上讀給爸爸媽媽聽。
      ②若干年后，你的孩子也將成年，請你給他（她）寫一封家書。
      ③班級組織了以“家書的力量”為主題的讀書分享會，請你寫一篇發(fā)言稿。
      要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。