閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
??2022全國(guó)高考卷作文題目：本手，妙手，俗手。作文提示：本手、妙手、俗手是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。這與《庖丁解?！分械娜齻€(gè)階段或者良庖、族皰和庖丁的技術(shù)似有相通之處。
??結(jié)合以上材料和對(duì)課文的思考，寫(xiě)出一篇字?jǐn)?shù)不少于400字的小文。
??要求：①有個(gè)彰顯立意的題目。②有明確的行文邏輯。③有順暢的語(yǔ)言和較為深刻的認(rèn)識(shí)。④書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】本手過(guò)硬，方可妙手繪春《庖丁解?！分械牧尖?、族皰和庖丁的技術(shù)與下圍棋的本手，妙手，俗手三種手法有相通之處。本手雖簡(jiǎn)單質(zhì)樸，卻是根基；妙手雖出神入化，卻是以本手為依托。正所謂，世上沒(méi)有無(wú)源之水、無(wú)本之木，沒(méi)有過(guò)硬的本手技能，妙手幾無(wú)可能，便只能以俗手入局，落得滿盤(pán)皆輸?shù)慕Y(jié)果。其實(shí)，人生、世界亦如棋，小小棋局和解牛技藝之間的哲學(xué)也道出了人世間一個(gè)普遍的真理，那就是唯有本手過(guò)硬，方可妙手繪勝景。
      從個(gè)人層面來(lái)講，唯本手過(guò)硬，妙手才可期。放眼天下，治學(xué)者誰(shuí)不是廢寢忘食，刻苦攻讀，終以過(guò)硬的基本功，達(dá)滿腹經(jīng)綸之境，在術(shù)業(yè)專(zhuān)攻的領(lǐng)域里自由馳騁？君不見(jiàn)，古有蘇秦，以刺股之痛，習(xí)縱橫之術(shù)，終掛六國(guó)相印，捭闔天下；君不見(jiàn)，今有江夢(mèng)南，以無(wú)聲之苦，學(xué)唇語(yǔ)之技，終至交流無(wú)礙，問(wèn)鼎名校；君不見(jiàn)，外有達(dá)?芬奇，以乏味之煩，練畫(huà)蛋之法，終成繪畫(huà)大師，名滿全球……正因?yàn)榫毦土诉^(guò)硬的本手之法，這些人才能以妙手之技，登峰造極，創(chuàng)造輝煌。否則，便只能如揠苗者，以俗手造敗局，白費(fèi)力氣；如方仲永者，以俗手轉(zhuǎn)人生，欲速則不達(dá)。
      從國(guó)家層面來(lái)講，唯本手過(guò)硬，妙手才可得?？v觀古今，治國(guó)者孰不是腳踏實(shí)地，勵(lì)精圖治，終以牢固的根基，至國(guó)富民強(qiáng)之盛，于世界復(fù)雜的形勢(shì)下銳意進(jìn)?。奎h和國(guó)家，為國(guó)為民，不遺余力，從“三農(nóng)”政策，到醫(yī)療教育改革，從精準(zhǔn)扶貧，到偉大復(fù)興夢(mèng)，以妙手之法創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話。令人自豪的是，從古至今，由內(nèi)到外，我們從未放棄做人做事的根本，一直老老實(shí)實(shí)踐行本手之法，從無(wú)俗手之念，方至今日妙手之境——能上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，小陣地，大棋局皆可操可控！
      讓我們憑著這腔融入了民族本分做人、踏實(shí)做事的基因的熱血，練就過(guò)硬的本手之技，匯成亮眼的妙手之招，去點(diǎn)染別樣的春色吧！